Uso de las redes sociales ( Facebook, Twitter, Blog) como herramienta académica en los estudiantes de la comunicación social de la Univesidad Técnica de Cotopaxi en el periodo académico Abril-Agosto 2014

Toaquiza Manzano, Milton Fabián ; Autor

Uso de las redes sociales ( Facebook, Twitter, Blog) como herramienta académica en los estudiantes de la comunicación social de la Univesidad Técnica de Cotopaxi en el periodo académico Abril-Agosto 2014 Milton Fabián Toaquiza Manzano - Páginas 60 ; il. ; 30 cm.

Incluye cd y anexos

Tesis (Licenciado en Comunicación Social); Alvares, Lorena Dir.

Bibliografía: 59-60

1. Fundamentación sobre el objeto de estudio. 2. Metodología. 3. Presentación de la propuesta.

LAS TESIS DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO EN LA SALA DE LECTURA

En la presente investigación se expone el análisis sobre la importancia de las redessociales como Facebook, Twitter y blog como herramientas académicas. En el primercapítulo se desarrollan las variables de manera conceptual y bibliográfica que se estánutilizando para la tesis, y estas son: la variable dependiente la herramienta académica yla independiente es la utilización de Facebook, Twitter y blog.En el segundo capítulo se toma en cuenta el objeto de estudio y la población que en elpresenta trabajo investigativo se estudia como son los estudiantes de comunicaciónsocial con una muestra de 180 estudiantes en los cuatro niveles encuestados, el tipo deinvestigación de campo exploratoria, las técnicas aplicadas son las encuestas, paracomprender de qué forma los estudiantes utilizan las redes sociales como: Facebook,Twitter y blog, dentro de su desenvolvimiento académico.En el tercer capítulo se desarrolla la propuesta de la investigación que es un Instructivode Uso de las Redes Sociales: Facebook y Twitter como Herramientas Académicaspara un buen utilización de las mismas los estudiantes y docentes de la carrera decomunicación social de la Universidad Técnica de Cotopaxi.




LICENCIATURA EN COMUNICACIÓN SOCIAL
SOCIEDAD DE INFORMACIÓN
APRENDIZAJE INVISIBLE

TESIS 302.2 / T6279us

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