Los juegos de integración y su influencia en el desarrollo cognitivo en los niños y niñas de tres a cuatro años en la Escuela Lic. Jaime Andrade Fabára Provincia de Cotopaxi Cantón Latacunga Parroquia Ignacio Flores en el año lectivo 2014 - 2015
Taco Chicaiza, Janeth Alexandra; Autor
Los juegos de integración y su influencia en el desarrollo cognitivo en los niños y niñas de tres a cuatro años en la Escuela Lic. Jaime Andrade Fabára Provincia de Cotopaxi Cantón Latacunga Parroquia Ignacio Flores en el año lectivo 2014 - 2015 Janeth Alexandra, Taco Chicaiza - 94 páginas ; il. ; 30 cm
Incluye CD-Rom
Tesis (Licenciatura en Educación Parvularia); Andocilla, Marcela; Dir.
1. Fundamentos teóricos. 2. Diseño de la investigación. 3. Propuesta.
LAS TESIS DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO EN LA SALA DE LECTURA
El presente trabajo investigativo tiene como objetivo principal: Elaborar una guíade trabajo de juegos de integración, y su influencia en el desarrollo cognitivo delos niños y niñas de tres a cuatro años de la escuela Lic. “Jaime Andrade Fabara.Con la ayuda de los instrumentos de investigación aplicados como son entrevistas,encuestas y fichas de observación al Director de la escuela, personal docente,padres de familia, niñas y niños de la misma, se pudo determinar que para quelos niños y niñas tengan un desarrollo cognitivo, es necesario elaborar una guía detrabajo de juegos de integración. Para obtener la información que permitióestructurar la propuesta que basa en métodos de investigación, los cualessignificaron un gran aporte para el desarrollo del Marco Teórico, MarcoInvestigativo y la Propuesta. Como resultado de la Investigación realizada se pudoelaborar una guía de trabajo de juegos de integración, y su influencia en eldesarrollo cognitivo de los niños y niñas de tres a cuatro años de la escuela Lic.“Jaime Andrade Fabara. Como investigadora conste que la Escuela, no cuenta conuna guía de trabajo de juegos de integración.
LICENCIATURA EN PARVULARIA
DIDÁCTICA PARVULARIA
TÉCNICAS LÚDICAS
ÁREAS DE DESARROLLO
TESIS 372.21 / T119lo
Los juegos de integración y su influencia en el desarrollo cognitivo en los niños y niñas de tres a cuatro años en la Escuela Lic. Jaime Andrade Fabára Provincia de Cotopaxi Cantón Latacunga Parroquia Ignacio Flores en el año lectivo 2014 - 2015 Janeth Alexandra, Taco Chicaiza - 94 páginas ; il. ; 30 cm
Incluye CD-Rom
Tesis (Licenciatura en Educación Parvularia); Andocilla, Marcela; Dir.
1. Fundamentos teóricos. 2. Diseño de la investigación. 3. Propuesta.
LAS TESIS DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO EN LA SALA DE LECTURA
El presente trabajo investigativo tiene como objetivo principal: Elaborar una guíade trabajo de juegos de integración, y su influencia en el desarrollo cognitivo delos niños y niñas de tres a cuatro años de la escuela Lic. “Jaime Andrade Fabara.Con la ayuda de los instrumentos de investigación aplicados como son entrevistas,encuestas y fichas de observación al Director de la escuela, personal docente,padres de familia, niñas y niños de la misma, se pudo determinar que para quelos niños y niñas tengan un desarrollo cognitivo, es necesario elaborar una guía detrabajo de juegos de integración. Para obtener la información que permitióestructurar la propuesta que basa en métodos de investigación, los cualessignificaron un gran aporte para el desarrollo del Marco Teórico, MarcoInvestigativo y la Propuesta. Como resultado de la Investigación realizada se pudoelaborar una guía de trabajo de juegos de integración, y su influencia en eldesarrollo cognitivo de los niños y niñas de tres a cuatro años de la escuela Lic.“Jaime Andrade Fabara. Como investigadora conste que la Escuela, no cuenta conuna guía de trabajo de juegos de integración.
LICENCIATURA EN PARVULARIA
DIDÁCTICA PARVULARIA
TÉCNICAS LÚDICAS
ÁREAS DE DESARROLLO
TESIS 372.21 / T119lo