Aplicación de la metodología Design Thinking para el mejoramiento del proceso de Titulación de la Carrera de Ingeniería Industrial de la Universidad Técnica de Cotopaxi.
Fonseca Gualotuña, Dayana Elizabeth
Aplicación de la metodología Design Thinking para el mejoramiento del proceso de Titulación de la Carrera de Ingeniería Industrial de la Universidad Técnica de Cotopaxi. Fonseca, Dayana - 101 páginas, 30 cm
Incluye CD-Rom anexos
Proyecto (Ingeniería Industrial); Hidalgo, Ángel ; Dir.
1. Metodología Design Thinking 2. Etapas Design Thinking 3. Aplicación de la Metodología Design Thinking en la Educación.
Los proyectos de investigación de grado son de uso exclusivo para la sala de lectura
Se ha identificado que en la Carrera de Ingeniería Industrial se tiene una tasa de titulación menor al 20% debido a diferentes factores académicos, administrativos y humanos. El mejoramiento de este indicador es una preocupación de las autoridades de la Carrera y de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería y Aplicadas (CIYA). Además, la transición de la malla curricular M4 de diez a ocho ciclos académicos hace necesaria la aprobación de un nuevo Reglamento de Titulación. Por este motivo, se han aplicado las etapas que la metodología Design Thinking (DT) propone en este proyecto.
EL PENSAMIENTO DE DISEÑO
PROCESO DE TITULACIÓN
EMPATIZAR
PROYECTO 670F676ap
Aplicación de la metodología Design Thinking para el mejoramiento del proceso de Titulación de la Carrera de Ingeniería Industrial de la Universidad Técnica de Cotopaxi. Fonseca, Dayana - 101 páginas, 30 cm
Incluye CD-Rom anexos
Proyecto (Ingeniería Industrial); Hidalgo, Ángel ; Dir.
1. Metodología Design Thinking 2. Etapas Design Thinking 3. Aplicación de la Metodología Design Thinking en la Educación.
Los proyectos de investigación de grado son de uso exclusivo para la sala de lectura
Se ha identificado que en la Carrera de Ingeniería Industrial se tiene una tasa de titulación menor al 20% debido a diferentes factores académicos, administrativos y humanos. El mejoramiento de este indicador es una preocupación de las autoridades de la Carrera y de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería y Aplicadas (CIYA). Además, la transición de la malla curricular M4 de diez a ocho ciclos académicos hace necesaria la aprobación de un nuevo Reglamento de Titulación. Por este motivo, se han aplicado las etapas que la metodología Design Thinking (DT) propone en este proyecto.
EL PENSAMIENTO DE DISEÑO
PROCESO DE TITULACIÓN
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PROYECTO 670F676ap