Estrategias activas en el desarrollo de la lectura y escritura | Adriana Elizabeth Iza Toapanta
Iza Toapanta, Adriana Elizabeth
Estrategias activas en el desarrollo de la lectura y escritura Adriana Elizabeth Iza Toapanta - 128 páginas ; 30 cm
Incluye CD-Rom anexos
Maestría (Educación Básica); Peralvo Arequipa, Carmen del Rocío, Director
1. Fundamentación Teórica 2. Materiales y Métodos 3. Resultados y Discusión 4. Conclusiones y Recomendaciones
LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO PARA LA SALA DE LECTURA
La educación es un proceso constante que desarrolla un conjunto de conocimientos, valores y destrezas en el ser humano, siendo los docentes quienes deben estar en constante preparación, para desarrollar el pensamiento crítico, reflexivo en los educandos. En este contexto, uno de los problemas evidenciados en la institución revela grandes falencias de los docentes en el proceso de enseñanza aprendizaje, así pues, el gran impacto es el uso de estrategias tradicionales, el cual no aporta a desarrollar el aprendizaje en los niños, es por lo que la docente sigue siendo el único actor de la clase, debido a que se suscita la memorización y la transcripción de conceptos. En este sentido, el objetivo de la investigación consiste en proponer estrategias activas dirigidas al desarrollo de la lectura y escritura para el fortalecimiento de las habilidades comunicativas en el 5to grado de la Escuela de Educación Básica “Loja”.
APRENDIZAJE
ENSEÑANZA
ESTRATEGIAS ACTIVAS
LECTURA Y ESCRITURA
MAESTRÍA 370 I98es
Estrategias activas en el desarrollo de la lectura y escritura Adriana Elizabeth Iza Toapanta - 128 páginas ; 30 cm
Incluye CD-Rom anexos
Maestría (Educación Básica); Peralvo Arequipa, Carmen del Rocío, Director
1. Fundamentación Teórica 2. Materiales y Métodos 3. Resultados y Discusión 4. Conclusiones y Recomendaciones
LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO PARA LA SALA DE LECTURA
La educación es un proceso constante que desarrolla un conjunto de conocimientos, valores y destrezas en el ser humano, siendo los docentes quienes deben estar en constante preparación, para desarrollar el pensamiento crítico, reflexivo en los educandos. En este contexto, uno de los problemas evidenciados en la institución revela grandes falencias de los docentes en el proceso de enseñanza aprendizaje, así pues, el gran impacto es el uso de estrategias tradicionales, el cual no aporta a desarrollar el aprendizaje en los niños, es por lo que la docente sigue siendo el único actor de la clase, debido a que se suscita la memorización y la transcripción de conceptos. En este sentido, el objetivo de la investigación consiste en proponer estrategias activas dirigidas al desarrollo de la lectura y escritura para el fortalecimiento de las habilidades comunicativas en el 5to grado de la Escuela de Educación Básica “Loja”.
APRENDIZAJE
ENSEÑANZA
ESTRATEGIAS ACTIVAS
LECTURA Y ESCRITURA
MAESTRÍA 370 I98es