Los ejes transversales y su incidencia en la enseñanza aprendizaje del área de ciencias naturales de la escuela Carlota Jaramillo cantón La Maná período lectivo 2011-2012

Herrera Herrera, Jessica Lorena

Los ejes transversales y su incidencia en la enseñanza aprendizaje del área de ciencias naturales de la escuela Carlota Jaramillo cantón La Maná período lectivo 2011-2012 Jessica Lorena Herrera Herrera. - 133 p. ; il. ; 30cm.

Incluye: CD-Rom y Anexos

Tesis (Licenciado en Ciencias de la Educación, Mención Educación Básica); Salazar, Mónica ;Dir.

1. Fundamentos teóricos sobre el objeto de estudio, antecedentes de la investigación. 2. Diseño de la propuesta, breve caracterizaciones la institución objeto de estudio, antecedentes históricos. 3. Aplicación o validación de la propuesta.

LAS TESIS DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO EN LA SALA DE LECTURA




LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA
EJES TRANSVERSALES

TESIS 370 H5651lo

Misión / Visión

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Misión

La UTC forma profesionales humanistas y de calidad, capaces de generar conocimiento científico a través de la investigación y vinculación, para que contribuyan a la transformación social, tecnológica y económica del país.

Visión

La UTC será una universidad innovadora, científica y eficiente, comprometida con la calidad y pertinencia para alcanzar una sociedad equitativa, inclusiva y colaborativa.

Servicios

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Los usuarios deberán registrar sus datos personales en la ventanilla de atención para efectos de registro y acceso al servicio de las bibliotecas.

  • Préstamo interno, departamental e interdepartamental.
  • Préstamo externo.
  • Préstamo interbibliotecario.
  • Consulta y referencia.
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  • Acceso a bases de datos de nivel científico en línea.
  • Acceso al repositorio digital en el Web Site de la institución.
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  • Sala de lectura.

Misión / Visión

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Dentro de las iniciativas del personal bibliotecario de la UTC, se ha diseñado algunas estrategias para ayudar a la comunidad universitaria en este período de transición dónde los usos de métodos virtuales son indispensables para el desarrollo de la actividad académica.

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