Jugar a pensar : recursos para aprender a pensar en educación infantil (4-5 años)
Puig, Irene de
Jugar a pensar : recursos para aprender a pensar en educación infantil (4-5 años) Irene de Puig y Angélica Sátiro - 5 - 363 páginas ; il. ; 24cm.
LIBRO DONADO
1. Descripción y fundamentación. 2. Actividades prácticas a través de las habilidades de pensamiento.
Una de las tareas más importantes de la educación es ayudar al alumnado a encontrar sentido a su experiencia. La escuela ha de estar preparada para llevar a cabo esta difícil tarea: aprender a hablar, a pensar y a razonar desde la Educación Infantil es esencial para asimilar las claves de interpretación necesarias para una vida equilibrada.Este libro, que se enmarca dentro del proyecto Noria, tiene como finalidad proporcionar herramientas para reforzar la capacidad de pensar en Educación Infantil. El método de aprendizaje hace especial hincapié en el desarrollo de las habilidades cognitivas (percepción, investigación, conceptualización y análisis, razonamiento, traducción y formulación y autoevaluación) mediante un programa de actividades diseñado expresamente para la etapa de 4 a 5 años.Jugar a pensar con niños y niñas de 4 a 5 años (Guía educativa) forma parte de un completo proyecto educativo que consta de dos volúmenes: el presente libro y el libro para el estudiante, Jugar a pensar con cuentos. A través del relato de seis cuentos tradicionales, y poniendo en práctica las actividades propuestas en este manual para el profesorado, el niño desarrollará su propio imaginario y se irá descubriendo a sí mismo como individuo pensante.
978-84-9921-176-3
EDUCACIÓN PREESCOLAR
JUEGOS EDUCATIVOS
PEDAGOGÍA
PSICOLOGÍA INFANTIL
EDUCACIÓN DE NIÑOS
370.114 / P979ju
Jugar a pensar : recursos para aprender a pensar en educación infantil (4-5 años) Irene de Puig y Angélica Sátiro - 5 - 363 páginas ; il. ; 24cm.
LIBRO DONADO
1. Descripción y fundamentación. 2. Actividades prácticas a través de las habilidades de pensamiento.
Una de las tareas más importantes de la educación es ayudar al alumnado a encontrar sentido a su experiencia. La escuela ha de estar preparada para llevar a cabo esta difícil tarea: aprender a hablar, a pensar y a razonar desde la Educación Infantil es esencial para asimilar las claves de interpretación necesarias para una vida equilibrada.Este libro, que se enmarca dentro del proyecto Noria, tiene como finalidad proporcionar herramientas para reforzar la capacidad de pensar en Educación Infantil. El método de aprendizaje hace especial hincapié en el desarrollo de las habilidades cognitivas (percepción, investigación, conceptualización y análisis, razonamiento, traducción y formulación y autoevaluación) mediante un programa de actividades diseñado expresamente para la etapa de 4 a 5 años.Jugar a pensar con niños y niñas de 4 a 5 años (Guía educativa) forma parte de un completo proyecto educativo que consta de dos volúmenes: el presente libro y el libro para el estudiante, Jugar a pensar con cuentos. A través del relato de seis cuentos tradicionales, y poniendo en práctica las actividades propuestas en este manual para el profesorado, el niño desarrollará su propio imaginario y se irá descubriendo a sí mismo como individuo pensante.
978-84-9921-176-3
EDUCACIÓN PREESCOLAR
JUEGOS EDUCATIVOS
PEDAGOGÍA
PSICOLOGÍA INFANTIL
EDUCACIÓN DE NIÑOS
370.114 / P979ju