Desarrollo del Workflow para la dirección administrativa de la Universidad Técnica de Cotopaxi

Herrera Herrera, Verónica Jackeline

Desarrollo del Workflow para la dirección administrativa de la Universidad Técnica de Cotopaxi Verónica Jackeline Herrera Herrera y Sonia Jimena Vásquez Freire - 133 páginas ; 30 cm

Tesis (Ingeniero en Informática y Sistemas Computacionales); Rodríguez, Juan; Dir.

1. Fundamentación teórica. 2. Breve reseña histórica de la Universidad técnica de Cotopaxi. 3. Análisis y selección de las herramientas para la elaboración del workflow de la dirección administrativa. 4. Conclusiones y recomendaciones.

LAS TESIS DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO EN LA SALA DE LECTURA




INGENIERÍA EN INFORMÁTICA Y SISTEMAS COMPUTACIONALES
DESARROLLO WORKFLOW

TESIS 004 H5651de

Misión / Visión

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Misión

La UTC forma profesionales humanistas y de calidad, capaces de generar conocimiento científico a través de la investigación y vinculación, para que contribuyan a la transformación social, tecnológica y económica del país.

Visión

La UTC será una universidad innovadora, científica y eficiente, comprometida con la calidad y pertinencia para alcanzar una sociedad equitativa, inclusiva y colaborativa.

Servicios

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Los usuarios deberán registrar sus datos personales en la ventanilla de atención para efectos de registro y acceso al servicio de las bibliotecas.

  • Préstamo interno, departamental e interdepartamental.
  • Préstamo externo.
  • Préstamo interbibliotecario.
  • Consulta y referencia.
  • Consulta especializada.
  • Expedición de constancias de no adeudamiento a través del sistema SIABUC.
  • Acceso a bases de datos de nivel científico en línea.
  • Acceso al repositorio digital en el Web Site de la institución.
  • Servicio de Internet y Bibliotecas Virtuales.
  • Servicio de copiado y digitalización.
  • Sala de lectura.

Misión / Visión

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Dentro de las iniciativas del personal bibliotecario de la UTC, se ha diseñado algunas estrategias para ayudar a la comunidad universitaria en este período de transición dónde los usos de métodos virtuales son indispensables para el desarrollo de la actividad académica.

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