Elaboración de un manual de estrategias metodológicas para la aplicación del rediseño curricular en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la asignatura de Lengua y Literatura para los octavos años de educación básica del colegio técnico ´Toacaso´ de la parroquia Toacaso del cantón Latacunga provincia de Cotopaxi en el año lectivo 2010-2011
Jiménez Mora, Víctor Hugo
Elaboración de un manual de estrategias metodológicas para la aplicación del rediseño curricular en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la asignatura de Lengua y Literatura para los octavos años de educación básica del colegio técnico ´Toacaso´ de la parroquia Toacaso del cantón Latacunga provincia de Cotopaxi en el año lectivo 2010-2011 Víctor Hugo Jiménez Mora - 160 páginas ; 30 cm
Tesis (Licenciado en Ciencias de la Educación, Mención Educación Básica); Mena, Luis; Dir.
1. Fundamento teórico del objeto de estudio. 2. Análisis e interpretación de resultados. 3. Diseño de la propuesta.
LAS TESIS DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO EN LA SALA DE LECTURA
Este trabajo investigativo propuesto, fue desarrollado como una soluciónal problema de la institución antes mencionada, donde se detecto falencias en la aplicación de técnicas y estrategias innovadoras en el Proceso de enseñanza aprendizaje. El presente trabajo direccionado en la línea de la Didáctica, tiene como objetivomejorar el proceso de enseñanza – aprendizaje en el octavo año de Educación Básica del Colegio Técnico de Toacaso, mediante la elaboración de un manual de estrategias metodológicas para la aplicación del rediseño curricular. La población objeto de estudio estuvo conformada por: 2 autoridades 2 docentes, 60 estudiantes de octavo año de Educación Básica, y 70 padres de familia. La recolección de datos se realizó mediante la aplicación de una encuesta y de la observación directa a los estudiantes. En el análisis de los resultados se evidenció la carencia y falta de aplicación de estrategias y técnicas activas innovadoras para la enseñanza por parte de los docentes. A partir de este diagnóstico se diseñaron algunas técnicas y estrategias, entre ellas la elaboración del manual con el fin de ofrecer alternativas a los docentes para mejorar el Proceso de enseñanza aprendizaje en los estudiantes.
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA
DIDÁCTICA
ENSEÑANZA.
TESIS / 370 J617el
Elaboración de un manual de estrategias metodológicas para la aplicación del rediseño curricular en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la asignatura de Lengua y Literatura para los octavos años de educación básica del colegio técnico ´Toacaso´ de la parroquia Toacaso del cantón Latacunga provincia de Cotopaxi en el año lectivo 2010-2011 Víctor Hugo Jiménez Mora - 160 páginas ; 30 cm
Tesis (Licenciado en Ciencias de la Educación, Mención Educación Básica); Mena, Luis; Dir.
1. Fundamento teórico del objeto de estudio. 2. Análisis e interpretación de resultados. 3. Diseño de la propuesta.
LAS TESIS DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO EN LA SALA DE LECTURA
Este trabajo investigativo propuesto, fue desarrollado como una soluciónal problema de la institución antes mencionada, donde se detecto falencias en la aplicación de técnicas y estrategias innovadoras en el Proceso de enseñanza aprendizaje. El presente trabajo direccionado en la línea de la Didáctica, tiene como objetivomejorar el proceso de enseñanza – aprendizaje en el octavo año de Educación Básica del Colegio Técnico de Toacaso, mediante la elaboración de un manual de estrategias metodológicas para la aplicación del rediseño curricular. La población objeto de estudio estuvo conformada por: 2 autoridades 2 docentes, 60 estudiantes de octavo año de Educación Básica, y 70 padres de familia. La recolección de datos se realizó mediante la aplicación de una encuesta y de la observación directa a los estudiantes. En el análisis de los resultados se evidenció la carencia y falta de aplicación de estrategias y técnicas activas innovadoras para la enseñanza por parte de los docentes. A partir de este diagnóstico se diseñaron algunas técnicas y estrategias, entre ellas la elaboración del manual con el fin de ofrecer alternativas a los docentes para mejorar el Proceso de enseñanza aprendizaje en los estudiantes.
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA
DIDÁCTICA
ENSEÑANZA.
TESIS / 370 J617el