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Algebra preuniversitaria Eduardo Espinoza Ramos.

By: Material type: TextTextPerú, Lima : 2003Edition: 1Description: 838 páginas ; 21 cmContent type:
  • texto
Media type:
  • no mediado
Carrier type:
  • volumen
Subject(s): DDC classification:
  • 512 E776pr
Contents:
1. Conceptos básicos. 2. Teoría de exponentes. 3. Grado de las expresiones algebraicas. 4. Operaciones con expresiones algebraicas. 5. Productos y cocientes notables. 6. Factorización. 7. Máximo común divisor (M.C.D.), mínimo común múltiplo (M.C.M.) y fracciones . 8. Radicación. 9. Racionalización. 10. Análisis combinatorio. 11. Teoría de las ecuaciones. 12. Ecuaciones de grado superior.
Summary: El libro que se presenta tiene como objetivo principal, contribuir con todas las personas que se encuentran preparándose para el ingreso a la universidad, así, también como un texto de consultas para los que se empieza su carrera profesional, durante 28 años dedicados a la enseñanza de la matemática en la universidades, he ganado una amplia experiencia y que ahora me permito aportar en la formación de los estudiantes, tratando de enmendar algunas imprecisiones en los conceptos de los diversos temas abordados y así como un entrenamiento en los ejercicios no en forma mecánica si no haciendo un análisis para la obtención de la solución.
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Libros Libros Biblioteca La Maná INFORMATICA Y SISTEMAS / LA MANÁ Acervo general de Libros 512 E776pr (Browse shelf(Opens below)) V.1 Ej.1 Available M002465-05

1. Conceptos básicos. 2. Teoría de exponentes. 3. Grado de las expresiones algebraicas. 4. Operaciones con expresiones algebraicas. 5. Productos y cocientes notables. 6. Factorización. 7. Máximo común divisor (M.C.D.), mínimo común múltiplo (M.C.M.) y fracciones . 8. Radicación. 9. Racionalización. 10. Análisis combinatorio. 11. Teoría de las ecuaciones. 12. Ecuaciones de grado superior.

El libro que se presenta tiene como objetivo principal, contribuir con todas las personas que se encuentran preparándose para el ingreso a la universidad, así, también como un texto de consultas para los que se empieza su carrera profesional, durante 28 años dedicados a la enseñanza de la matemática en la universidades, he ganado una amplia experiencia y que ahora me permito aportar en la formación de los estudiantes, tratando de enmendar algunas imprecisiones en los conceptos de los diversos temas abordados y así como un entrenamiento en los ejercicios no en forma mecánica si no haciendo un análisis para la obtención de la solución.

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