Desarrollo del pensamiento algebraico Tenoch E. Cedillo Ávalos y Valentín Cruz Oliva

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Cedillo Ávalos, Tenoch E

Material type: Text

TextMéxico : Pearson 2013Edition: 1Description: 288 páginas ; 27cm. ilContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

ISBN:

978-607-32-1548-0

Subject(s):

DDC classification:

512 C389de

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Contents:

1. Uso del código algebraico para expresar las reglas que gobiernan los patrones numéricos. 2. Jerarquía de las operaciones aritméticas y transformación algebraica. 3. Expresiones algebraicas equivalentes. 4. representación algebraica de relaciones parte-todo. 5. Inversión de funciones lineales. 6. El lenguaje del álgebra en la resolución de problemas y formulación de conjeturas. 7. Noción de función inversa. 8. Funciones lineales: sus representaciones algebraica y gráfica. 9. Funciones cuadráticas: su representación gráfica y algunas aplicaciones. 10. Factorización de expresiones cuadráticas un acercamiento visual..

Summary: En este libro se analiza con profundidad la noción de parámetro y ello permite analizar no solamente a una función aislada sino a toda una familia permitiendo en forma dinámica comprender el rol de los parámetros en las expresiones algebraicas de las funciones.Las secciones que complementan este libro ofrecen a los usuarios (profesores investigadores y estudiantes) el sustento teórico origen y objetivos de las actividades propuestas.

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Libros	Biblioteca La Matriz EDUCACIÓN BÁSICA / LA MATRIZ	Acervo general de Libros	512 C389de (Browse shelf(Opens below))	V.1 Ej.1	Available		005867-14

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LIBRO DONADO

En este libro se analiza con profundidad la noción de parámetro y ello permite analizar no solamente a una función aislada sino a toda una familia permitiendo en forma dinámica comprender el rol de los parámetros en las expresiones algebraicas de las funciones.Las secciones que complementan este libro ofrecen a los usuarios (profesores investigadores y estudiantes) el sustento teórico origen y objetivos de las actividades propuestas.

Licenciatura en Educación Básica.

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