The english language and the use of podcasts to improve the listening skill of english career students at Cotopaxi Technical University during the academic cycle march - august 2014 Jhonny Robinson, Tapia Calama

By:

Tapia Calama, Jhonny Robinson

Material type: Text

TextEcuador : Universidad Técnica de Cotopaxi ; Unidad Academica de Ciencias Administrativas y Humanisticas, Licenciatura en Inglés 2015Description: 161Pàginas. ; 30cm ilContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

Subject(s):

DDC classification:

TESIS 420 T172en

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Contents:

1. Backgrounds. 2. Analysis and interpretation of results. 3. Proposal design

Dissertation note: Tesis(Licenciatura en Inglés); Encalada, Edgar; Dir. Summary: El estudio de la lengua inglesa visto desde un punto de vista pedagógico semantiene en un entorno donde el aprendizaje parte de creativas metodologías y unsinnúmero de métodos de enseñanza. Sin embargo, un gran número deprofesionales educadores se ha enfocado en el detallado manejo de reglas yestructuras gramaticales, sobre este idioma durante la clase, y no han tomadomucha importancia a los beneficios de desarrollar escucha.Ahora, esta investigación se enmarca en el estudio del uso de Podcasts durante lasclases de inglés con estudiantes de la carrera de inglés de la Universidad Técnicade Cotopaxi, y ofrece una visualización sobre el uso intensivo y continuo de audiocomo parte del aprendizaje de inglés para mejorar y desarrollar la habilidad deescucha.Los resultados apuntan a la necesidad de fomentar y estimular el uso audiomaterial en el proceso de escucha para desarrollarlo usando las etapassecuenciales de escucha, las cuales se basan inicialmente en pre-escucha, duranteescuchay post-escucha. De manera que, es un caso significativo ya que latecnología es adoptada en el aspecto del aprendizaje de un nuevo idioma.

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Tesis	Biblioteca La Matriz INGLES / LA MATRIZ	Colección / Fondo / Acervo / Resguardo	TESIS 420 T172en (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available		T-003242

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Incluye CD-Room y anexos

Tesis(Licenciatura en Inglés); Encalada, Edgar; Dir.

1. Backgrounds. 2. Analysis and interpretation of results. 3. Proposal design

LAS TESIS DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO EN LA SALA DE LECTURA

El estudio de la lengua inglesa visto desde un punto de vista pedagógico semantiene en un entorno donde el aprendizaje parte de creativas metodologías y unsinnúmero de métodos de enseñanza. Sin embargo, un gran número deprofesionales educadores se ha enfocado en el detallado manejo de reglas yestructuras gramaticales, sobre este idioma durante la clase, y no han tomadomucha importancia a los beneficios de desarrollar escucha.Ahora, esta investigación se enmarca en el estudio del uso de Podcasts durante lasclases de inglés con estudiantes de la carrera de inglés de la Universidad Técnicade Cotopaxi, y ofrece una visualización sobre el uso intensivo y continuo de audiocomo parte del aprendizaje de inglés para mejorar y desarrollar la habilidad deescucha.Los resultados apuntan a la necesidad de fomentar y estimular el uso audiomaterial en el proceso de escucha para desarrollarlo usando las etapassecuenciales de escucha, las cuales se basan inicialmente en pre-escucha, duranteescuchay post-escucha. De manera que, es un caso significativo ya que latecnología es adoptada en el aspecto del aprendizaje de un nuevo idioma.

VA/vm

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