Las actividades lúdicas y su incidencia en el desarrollo de la motricidad gruesa en los niños del tercer año de Educación Básica de la Escuela Luis Felipe Borja de la parroquia de Toacaso Cantón Latacunga durante el periodo abril - agosto del 2015´. Luis Freddy, Pallasco Tigse y Edwin Rolando, Toapanta Villegas.

By:

Pallasco Tigse, Luis Freddy ; Autor

Contributor(s):

Toapanta Villegas, Edwin Rolando ; Autor

Material type: Text

TextEcuador : Universidad Técnicas de Cotopaxi; Unidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas; Carrera Ciencias de la Educación, Cultura Física 2015Description: Páginas 81 ; 30 cm. ilContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

Subject(s):

DDC classification:

TESIS 613.7 P164la

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Contents:

1. Fundamentación teórica 2. Análisis e interpretación de resultados 3. Desarrollo Propuesta

Dissertation note: Tesis (Licenciado en Ciencias de la Educación, Cultura Física); López, Luis; Dir. Summary: El presente trabajo investigativo tuvo como propósito desarrollar la motricidadgruesa a través de las actividades lúdicas en los niños del tercer año de educaciónbásica con el objetivo de aplicar de manera integral tanto sus capacidades motricescomo intelectuales, lo que permitió plantearnos estrategias, sobre el cual se analizódefiniciones sobre la importancia del desarrollo de la motricidad gruesa en los niñosdentro del proceso de enseñanza aprendizaje para lo cual proponemos las actividadeslúdicas como un medio para detectar este tipo de problemas. El desarrollo de la guíase la realizó mediante la aplicación de la investigación descriptiva de carácter noexperimental y se utilizó los métodos tanto inductivo como deductivo para describirel problema, además el método descriptivo y analítico para plantearnos el problemade mejor manera y el método estadístico el cual nos permitió analizar e interpretarlos problemas que representa el trabajo de la motricidad. La elaboración de una guíade actividades lúdicas contribuyo al desarrollo correcto de la motricidad gruesa enlos niños de la escuela “Luis Felipe Borja”. Las actividades lúdicas son una de lasmejores herramientas utilizadas en el aprendizaje por lo que se debe promover yfomentar continuamente para así dar paso a un estilo de vida más saludable

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Tesis	Biblioteca La Matriz CULTURA FISICA / LA MATRIZ	Colección / Fondo / Acervo / Resguardo	TESIS 613.7 P164la (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available		T-003571

Incluye CD-Rom y anexos

Tesis (Licenciado en Ciencias de la Educación, Cultura Física); López, Luis; Dir.

Bibliografía: 74-76

1. Fundamentación teórica 2. Análisis e interpretación de resultados 3. Desarrollo Propuesta

LAS TESIS DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO EN LA SALA DE LECTURA

El presente trabajo investigativo tuvo como propósito desarrollar la motricidadgruesa a través de las actividades lúdicas en los niños del tercer año de educaciónbásica con el objetivo de aplicar de manera integral tanto sus capacidades motricescomo intelectuales, lo que permitió plantearnos estrategias, sobre el cual se analizódefiniciones sobre la importancia del desarrollo de la motricidad gruesa en los niñosdentro del proceso de enseñanza aprendizaje para lo cual proponemos las actividadeslúdicas como un medio para detectar este tipo de problemas. El desarrollo de la guíase la realizó mediante la aplicación de la investigación descriptiva de carácter noexperimental y se utilizó los métodos tanto inductivo como deductivo para describirel problema, además el método descriptivo y analítico para plantearnos el problemade mejor manera y el método estadístico el cual nos permitió analizar e interpretarlos problemas que representa el trabajo de la motricidad. La elaboración de una guíade actividades lúdicas contribuyo al desarrollo correcto de la motricidad gruesa enlos niños de la escuela “Luis Felipe Borja”. Las actividades lúdicas son una de lasmejores herramientas utilizadas en el aprendizaje por lo que se debe promover yfomentar continuamente para así dar paso a un estilo de vida más saludable

VA/vm

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