Incidencia d la equidad de género en la violencia por parte de los estudiantes del décimo año de Educación General Básica de la Unidad Educativa ´ 19 de Septiembre´ - ´Dr. Camilo Gallegos Domínguez´, en la Provincia de Cotopaxi ciudad de Salcedo en el período lectivo 2014-2015. Ximena del Rocio, Sánchez Sánchez y Ana Lucia, Sandoval Chicaiza.

By:

Sánchez Sánchez, Ximena del Rosario ; Autor

Contributor(s):

Sandoval Chicaiza, Ana Lucia ; Autor

Material type: Text

TextEcuador : Universidad Técnica de Cotopaxi; Unidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas; Carrera Ciencias de la Educación, Mención Educación Básica 2015Description: Páginas 79 ; 30 cm. ilContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

Subject(s):

DDC classification:

TESIS 370 S669in

Online resources:

Documento

Contents:

1. Fundamentación teórica 2.Análisis e interpretación de resultados. 3. Propuesta.

Dissertation note: Tesis (Licenciado en Ciencias de la Educación, Mención Educación Básica); Salazar, Mónica; Dir. Summary: La presente tesis se encaminó a ´Elaborar talleres para promover la equidad de género y reducir la violencia por parte de los estudiantes del Décimo año de Educación General Básica de la Unidad Educativa 19 de Septiembre - Dr. Camilo Gallegos Domínguez´. Debido a la insuficiente practica de valores, tratos inequitativos que afectan las relaciones interpersonales. Para ello se utilizó la siguiente modalidad de investigación: de campo porque se realiza en el lugar de los hechos con información real. Bibliográfico documental porque se basa en fuentes escritas de investigación. La institución escolar refleja que la falta de trato equitativo conlleva a cometer actos violentos de tal manera que limitan sus potencialidades presentes y futuras. La sociedad se ha encargado de desarrollar estereotipos que afectan a los estudiantes, asignando roles de comportamiento para hombres y mujeres. Con respecto a esto se ha propuesto desarrollar talleres que fortalezcan la comprensión de equidad e igualdad de género; que aporten a optimizar las relaciones de la comunidad educativa, rescatando valores y rechazando aquellos patrones generados por la sociedad.

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Tesis	Biblioteca La Matriz EDUCACIÓN BÁSICA / LA MATRIZ	Colección / Fondo / Acervo / Resguardo	TESIS 370 S669in (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available		T-003739

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Previous	TESIS 370 S669di Diseño de un taller práctico de reciclaje y uso creativo de desechos dirigido a los estudiantes de octavo año de Educación Básica del I.T.S. Aloasí en el año lectivo 2010 /2011	TESIS 370 S669im Implementación de rincones de trabajo para el área de lengua y literatura, en el tercer año de educación general básica paralelo ´B´ de la escuela fiscal mixta ´Nueva Delhi´ cantón San Miguel de los bancos en el año lectivo 2012 - 2013	TESIS 370 S669im Implementación del rincón de primeros auxilios en el aula de práctica docente de la Universidad Técnica de Cotopaxi durante el período marzo-julio del 2012	TESIS 370 S669in Incidencia d la equidad de género en la violencia por parte de los estudiantes del décimo año de Educación General Básica de la Unidad Educativa ´ 19 de Septiembre´ - ´Dr. Camilo Gallegos Domínguez´, en la Provincia de Cotopaxi ciudad de Salcedo en el período lectivo 2014-2015.	TESIS 370 S687ev La evaluación sistemática según la reforma curricular y su incidencia en el rendimiento académico de los niños del septimo año de educación básica de la Escuela Fiscal Mixta ´Rio Santiago´ de la ciudadela Tarqui, parroquia Nuestra Señora de la Anunciación de la ciudad de Quito 2009-2010	TESIS 370 S712el Elaboración de un manual de gestión educativa para mejorar los procesos administrativos y pedagógicos en la Escuela: Gral. Luis Telmo Paz y Miño de la Parroquia de Cusumaba del Cantón Salcedo durante el año lectivo 2012-2013.	TESIS 370 S7141re Relación del consumo de alimentos de bajo nivel nutricional con la obesidad estudiantil en la Escuela Jorge Icaza ciudad Latacunga.	Next

Incluye CD-Rom y anexos.

Tesis (Licenciado en Ciencias de la Educación, Mención Educación Básica); Salazar, Mónica; Dir.

Bibliografía: 77-79

1. Fundamentación teórica 2.Análisis e interpretación de resultados. 3. Propuesta.

LAS TESIS DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO EN LA SALA DE LECTURA

La presente tesis se encaminó a ´Elaborar talleres para promover la equidad de género y reducir la violencia por parte de los estudiantes del Décimo año de Educación General Básica de la Unidad Educativa 19 de Septiembre - Dr. Camilo Gallegos Domínguez´. Debido a la insuficiente practica de valores, tratos inequitativos que afectan las relaciones interpersonales. Para ello se utilizó la siguiente modalidad de investigación: de campo porque se realiza en el lugar de los hechos con información real. Bibliográfico documental porque se basa en fuentes escritas de investigación. La institución escolar refleja que la falta de trato equitativo conlleva a cometer actos violentos de tal manera que limitan sus potencialidades presentes y futuras. La sociedad se ha encargado de desarrollar estereotipos que afectan a los estudiantes, asignando roles de comportamiento para hombres y mujeres. Con respecto a esto se ha propuesto desarrollar talleres que fortalezcan la comprensión de equidad e igualdad de género; que aporten a optimizar las relaciones de la comunidad educativa, rescatando valores y rechazando aquellos patrones generados por la sociedad.

VA/vm

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