Propuesta de evaluación interna para mejor la gestión educativa en el Centro de Educación General Básica Leonidas Plaza Guitiérrez, de San Agustín del Callo, Cantón Latacunga, durante el año lectivo 2012-2013. Verónica del Pilar, Moreno Espín y María Blanca, Tigse Pila.

By:

Moreno Espín, Verónica del Pilar ; Autor

Contributor(s):

Tigse Pila, María Blanca ; Autor

Material type: Text

TextEcuador : Universidad Técnicas de Cotopaxi; Unidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas; Carrera Ciencias de la Educación, Mención Educación Básica 2015Description: Páginas 99 ; 30cm. ilContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

Subject(s):

DDC classification:

TESIS 370 M8431pr

Online resources:

Documento

Contents:

1. Fundamentación teórica. 2. Análisis e interpretación. 3. Propuesta

Dissertation note: Tesis (Licenciado en Ciencias de la Educación, Mención Educación Básica); Vizuete, Juan; Dir. Summary: Se conoce que la evaluación interna institucional por sí sola, no es la solución a todos los problemas que se plantean en la comunidad educativa, sin embargo fue una amplia referencia en la que se pudo apoyar directivo, docentes, estudiantes, padres de familia, para tener una visión clara y exacta de la gestión educativa y de aprendizaje institucional con el propósito de cambio de la calidad en educación. Para lo cual se facilitó herramientas de evaluación interna, potenciando mecanismos de discusión, reflexión y participación de todos los agentes implicados. La evaluación interna permitirá lograr un perfil del centro y su posición en el entorno. Por ende la propuesta se enmarcó en crear un diseño de evaluación interna a nivel institucional para que sea un instrumento operativo de acciones que permitan viabilizar soluciones, es decir, generar el insumo pertinente para plantearse propuestas de mejora continua mediante el conocimiento de su propia realidad e indicadores.

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Tesis	Biblioteca La Matriz EDUCACIÓN BÁSICA / LA MATRIZ	Colección / Fondo / Acervo / Resguardo	TESIS 370 M8431pr (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available		T-003741

Incluye CD-Room y anexos.

Tesis (Licenciado en Ciencias de la Educación, Mención Educación Básica); Vizuete, Juan; Dir.

Bibliografía: 98-99

1. Fundamentación teórica. 2. Análisis e interpretación. 3. Propuesta

LAS TESIS DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO EN LA SALA DE LECTURA

Se conoce que la evaluación interna institucional por sí sola, no es la solución a todos los problemas que se plantean en la comunidad educativa, sin embargo fue una amplia referencia en la que se pudo apoyar directivo, docentes, estudiantes, padres de familia, para tener una visión clara y exacta de la gestión educativa y de aprendizaje institucional con el propósito de cambio de la calidad en educación. Para lo cual se facilitó herramientas de evaluación interna, potenciando mecanismos de discusión, reflexión y participación de todos los agentes implicados. La evaluación interna permitirá lograr un perfil del centro y su posición en el entorno. Por ende la propuesta se enmarcó en crear un diseño de evaluación interna a nivel institucional para que sea un instrumento operativo de acciones que permitan viabilizar soluciones, es decir, generar el insumo pertinente para plantearse propuestas de mejora continua mediante el conocimiento de su propia realidad e indicadores.

VA/vm

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