El período de adaptación y su influencia en el desarrollo Psicosocial de los niños /as de educación inicial paralelo ´c´ de la unidad educativa ´Vicente León´ ubicado en la parroquia de Cotopaxi Cantón Latacunga Juan Montalvo durante el año lectivo 2014-2015. Digna Piedad, Chacón Chacón y Jessica Maricela, Panchi Panchi

By:

Chacón Chacón, Digna Piedad ; Autor

Contributor(s):

Panchi Panchi, Jessica Maricela ; Autor

Material type: Text

TextEcuador : Universidad Técnica de Cotopaxi; Unidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas; Carrera Parvularia 2015Description: Páginas 131 ; 30 cm. ilContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

Subject(s):

DDC classification:

TESIS 372.21 C431el

Online resources:

Click here to access online

Contents:

1. Fundamentación teórica. 2. Análisis e interpretación de los resultados. 3. Desarrollo de la propuesta.

Dissertation note: Tesis (Licenciatura en Educación Parvularia); Constante, María; Dir. Summary: En el Ecuador las instituciones se centran en el desarrollo pedagógico y social delos niños y niñas, por ello el período de adaptación es un tiempo muyindispensable que hay que cumplir ya que con ello el niño/a conocerá su cultura,nuevas personas, espacios donde el infante fortalecerá sus valores, costumbres. Seha comprobado que si a los párvulos les falta motivación al realizar actividadeslúdicas durante el período de adaptación presentan dificultades en la socializaciónpedagógica con sus compañeros, en muchos de los casos los párvulos manifiestanproblemas en desarrollo cognitivo, se muestran tímidos y agresivos. Lametodología que la docente aplique en el periodo de adaptación tiene que serdinámica y amena para los niños y niñas ya que en base a esto ellos podráninteractuar libremente en todas las actividades que se realicen. Es muyindispensable tener recursos didácticos dentro del aula de clases y mucho mássaber cómo utilizarlos durante la aplicación de los juegos lúdicos, lo cual nospermitirá llegar con los conocimientos a los infantes

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Collection	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
Tesis	Biblioteca La Matriz PARVULARIA	Colección / Fondo / Acervo / Resguardo	TESIS 372.21 C431el (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available		T-003487

Incluye CD-Rom y Anexos

Tesis (Licenciatura en Educación Parvularia); Constante, María; Dir.

Bibliografía: 129-131

1. Fundamentación teórica. 2. Análisis e interpretación de los resultados. 3. Desarrollo de la propuesta.

LAS TESIS DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO EN LA SALA DE LECTURA

En el Ecuador las instituciones se centran en el desarrollo pedagógico y social delos niños y niñas, por ello el período de adaptación es un tiempo muyindispensable que hay que cumplir ya que con ello el niño/a conocerá su cultura,nuevas personas, espacios donde el infante fortalecerá sus valores, costumbres. Seha comprobado que si a los párvulos les falta motivación al realizar actividadeslúdicas durante el período de adaptación presentan dificultades en la socializaciónpedagógica con sus compañeros, en muchos de los casos los párvulos manifiestanproblemas en desarrollo cognitivo, se muestran tímidos y agresivos. Lametodología que la docente aplique en el periodo de adaptación tiene que serdinámica y amena para los niños y niñas ya que en base a esto ellos podráninteractuar libremente en todas las actividades que se realicen. Es muyindispensable tener recursos didácticos dentro del aula de clases y mucho mássaber cómo utilizarlos durante la aplicación de los juegos lúdicos, lo cual nospermitirá llegar con los conocimientos a los infantes

VA/vm

There are no comments on this title.

to post a comment.