Poesía popular ecuatoriana Ely Magaly Padilla Dacto

By:

Padilla Dacto, Ely Magaly

Material type: Text

TextEcuador :La Maná : Universidad Técnica de Cotopaxi; Unidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas; Carrera Ciencias de la Educación, Mención Educación Básica 2016Description: 26 páginas. ; 30cm ilContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

Subject(s):

DDC classification:

PROYECTO 370 P1237po

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Documento

Contents:

1. Información general. 2. Descripción del proyecto. 3. Justificación del proyecto. 4. Beneficiarios del proyecto. 5. El problema de investigación. 6. Fundamentación científico técnica. 7. Objetivos. 8. Objetivos específicos, actividades, resultados y metodología. 9. Presupuesto del proyecto. 10. Análisis de los resultados. 11. Conclusiones y recomendaciones. 12. Bibliografía. 13. Anexos

Dissertation note: Proyecto (Licenciado en Ciencias de la Educacion, Mención Educación Básica); Bassante, Segundo; Dir. Summary: Se espera que los estudiantes determinen el estado actual de la creación, la diseminación de la poesía popular ecuatoriana y la formación de valores culturales. Al reconsiderar el papel de la poesía popular en la educación, es necesario encontrar alternativas para guiar un proceso de cambio desde la poesía. La participación de los docentes en la educación debe ser la fortaleza para el estudio y la difusión de la poesía popular ecuatoriana, adaptándola a la planificación curricular que nos permita motivar diferentes áreas como recurso pedagógico para promover este arte y, como consecuencia, ser críticos, reflexivos, autores, poetas estudiantes locales y nacionales.

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Tesis	Biblioteca La Maná EDUCACIÓN BÁSICA / LA MANÁ	Colección / Fondo / Acervo / Resguardo	PROYECTO 370 P1237po (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available		PIM-000027

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Incluye CD-Rom, anexos

Proyecto (Licenciado en Ciencias de la Educacion, Mención Educación Básica); Bassante, Segundo; Dir.

LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN SON DE USO EXCLUSIVO EN LA SALA DE LECTURA

Se espera que los estudiantes determinen el estado actual de la creación, la diseminación de la poesía popular ecuatoriana y la formación de valores culturales. Al reconsiderar el papel de la poesía popular en la educación, es necesario encontrar alternativas para guiar un proceso de cambio desde la poesía. La participación de los docentes en la educación debe ser la fortaleza para el estudio y la difusión de la poesía popular ecuatoriana, adaptándola a la planificación curricular que nos permita motivar diferentes áreas como recurso pedagógico para promover este arte y, como consecuencia, ser críticos, reflexivos, autores, poetas estudiantes locales y nacionales.

VA/ag

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