Los ciclos en educación : principios y lineamientos desde la pedagogía dialogante Julián de Zubiría Samper, Gerardo Andrade Medina, Bertha Sarmiento Bautista y otro

By:

Zubiría Samper, Julián

Contributor(s):

Andrade Medina,Gerardo; Sarmiento Bautista, Bertha y otros

Material type: Text

TextColombia : Magisterío 2009Edition: 20Description: 273 páginas ; 20 cm. ilContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

ISBN:

978-958-20-0987-8

Subject(s):

DDC classification:

371.39 Z93ci

Online resources:

Portada

Contents:

1. La historia de un concepto. 2. Los principios de caracterización de los ciclos desde la pedagogís dialogante. 3. La educación valorativa en la perspectiva de los ciclos educativos. 4. El desarrollo cognitivo en la escuela. 5. el desarrollo de la competencia comunicativa en la perspectiva de los ciclos educativos.

Summary: En el último tiempo el concepto de ciclo ha aparecido con fuerza en lo documentos de las Secretaria de Educación de Bogotá. En su propuesta inicial se habla de cinco ciclos para caracterizar la educación básica y media, incluyendo entre ellos el llamado ´año cero´ o de tránsito entre la educación inicial y la educación básica. Esta visión es contraria a la caracterización lineal y acumulativa que venía rigiendo en la estructura organizativa de la educación en Colombia y que se expresaba en una numeración continua de los grados desde el cero hasta el once.

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Libros	Biblioteca Pujilí EDUCACIÓN BÁSICA / PUJILÍ	Acervo general de Libros	371.39 Z93ci (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available		007723-14

LIBRO DONADO

En el último tiempo el concepto de ciclo ha aparecido con fuerza en lo documentos de las Secretaria de Educación de Bogotá. En su propuesta inicial se habla de cinco ciclos para caracterizar la educación básica y media, incluyendo entre ellos el llamado ´año cero´ o de tránsito entre la educación inicial y la educación básica. Esta visión es contraria a la caracterización lineal y acumulativa que venía rigiendo en la estructura organizativa de la educación en Colombia y que se expresaba en una numeración continua de los grados desde el cero hasta el once.

Licenciatura en Educación Básica.

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