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Practica de valores Julio Cesar, Sailema Yasig

By: Material type: TextTextEcuador :Latacunga :Latacunga : 2017Description: 54 páginas ; 30 cmContent type:
  • texto
Media type:
  • no mediado
Carrier type:
  • volumen
Subject(s): DDC classification:
  • PROYECTO 370 S1325pr
Online resources:
Contents:
1. Información General. 2. Justificación. 3. Problema de Investigación. 4. Fundamentación Teórica. 5. Objetivos. 6. Beneficiarios del Proyecto
Dissertation note: Proyecto (Licenciatura en Educación Básica); Peralvo, Carlos Dir. Summary: El objetivo general de esta investigación fue ´Diagnosticar las causas de la poca práctica de valores en los estudiantes mediante la realización de una investigación descriptiva para mejorar la práctica de valores en cada estudiante de la institución educativa´. Existe una constante interacción entre los estudiantes y el contexto en el que se desenvuelve, estas interacciones ayudan a formar determinados rasgos de su personalidad, teniendo presente que al estudiante además, de su instrucción se debe formar la práctica de valores como ser humano consiente dentro de la sociedad. En los últimos años los avances tecnológicos de comunicación y los cambios drásticos que se dan en la sociedad frente a esto surge la necesidad de analizar el rol de familia y escuela en la práctica de valores para la formación integral de los adolescentes. Los estudiantes deben apropiarse de determinados valores como parte de su vida diaria y demostrando en el medio que lo rodea con esto lograra desarrollar un ambiente de interacción entre comunidad educativa. Razón por la cual se buscó información bibliográfica sobre la temática investigada de práctica de valores. Está orientado a determinar las causas reales que proporcionan un comportamiento inadecuado en los estudiantes de la escuela, siendo este el problema del trabajo de investigación, se presenta algunos conceptos sobre los valores, desde la perspectiva aplicada a la escuela y la comunidad educativa en lo que se refiere a la metodología se aplicó: Encuestas dirigidas a los estudiantes, docentes y padres de familia de la institución, los mismo que sirvieron para diagnosticar el problema investigado.
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Tesis Tesis Biblioteca La Matriz EDUCACIÓN BÁSICA / LA MATRIZ Colección / Fondo / Acervo / Resguardo PROYECTO 370 S1325pr (Browse shelf(Opens below)) Ej.1 Available PI-000308

Incluye CD-Rom y Anexos

Proyecto (Licenciatura en Educación Básica); Peralvo, Carlos Dir.

1. Información General. 2. Justificación. 3. Problema de Investigación. 4. Fundamentación Teórica. 5. Objetivos. 6. Beneficiarios del Proyecto

LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO PARA LA SALA DE LECTURA.

El objetivo general de esta investigación fue ´Diagnosticar las causas de la poca práctica de valores en los estudiantes mediante la realización de una investigación descriptiva para mejorar la práctica de valores en cada estudiante de la institución educativa´. Existe una constante interacción entre los estudiantes y el contexto en el que se desenvuelve, estas interacciones ayudan a formar determinados rasgos de su personalidad, teniendo presente que al estudiante además, de su instrucción se debe formar la práctica de valores como ser humano consiente dentro de la sociedad. En los últimos años los avances tecnológicos de comunicación y los cambios drásticos que se dan en la sociedad frente a esto surge la necesidad de analizar el rol de familia y escuela en la práctica de valores para la formación integral de los adolescentes. Los estudiantes deben apropiarse de determinados valores como parte de su vida diaria y demostrando en el medio que lo rodea con esto lograra desarrollar un ambiente de interacción entre comunidad educativa. Razón por la cual se buscó información bibliográfica sobre la temática investigada de práctica de valores. Está orientado a determinar las causas reales que proporcionan un comportamiento inadecuado en los estudiantes de la escuela, siendo este el problema del trabajo de investigación, se presenta algunos conceptos sobre los valores, desde la perspectiva aplicada a la escuela y la comunidad educativa en lo que se refiere a la metodología se aplicó: Encuestas dirigidas a los estudiantes, docentes y padres de familia de la institución, los mismo que sirvieron para diagnosticar el problema investigado.

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