Desarrollo Infantil Integral Dosis Soliz Carrión
Material type:
- texto
- no mediado
- volumen
- 978-9942-07-563-5
- 372.21 S687de
Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
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Biblioteca La Matriz PARVULARIA | Colección / Fondo / Acervo / Resguardo | 372.21 S687de (Browse shelf(Opens below)) | Ej.1 | Available | 009491-16 | ||
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Biblioteca La Matriz EDUCACIÓN BÁSICA / LA MATRIZ | Acervo general de Libros | 372.21 S687de (Browse shelf(Opens below)) | Ej.2 | Available | 009492-16 |
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371.3 G1351pl La planificación de la enseñnaza: sus principios | 371.33 R7634co Cómo crear el departamento de comunicación ; prensa, radio, televisión e internet escolar | 371.334 D359ex Experiencias docentes y Tic | 372.21 S687de Desarrollo Infantil Integral | 372.623 A779te Técnicas de comunicación | 374.22 G245ap Aprender cómo aprender | 378.17 V722ev Evaluación de destrezas ; Área de ciencias naturales |
1. Presentación. 2. Introducción. 3. Diagnóstico del desarrollo Infantil en el Ecuador. 4. Lineamientos de la política en Desarrollo Infantil Integral. 5. Política pública. 6. Planificación, seguimiento y evaluación de la política. 7. Siglas y acrónimos. 8. Bibliografía.
La atención en los primeros años de vida, desde la gestación, nacimiento hasta el crecimiento constituye hoy por hoy, una de las prioridades de más alto impacto para el desarrollo pleno y armonioso del ser humano. Es una etapa medular, donde el desarrollo del cerebro del recién nacido depende, en buena parte, del ambiente en el que se desarrolla; donde el cuidado, el afecto, la lactancia materna y la alimentación son factores que inciden de manera directa, en las conexiones que se originan en el cerebro del recién nacido. Si el infante recibe un cuidado adecuado y amoroso, estará en condiciones para un efectivo proceso de aprendizaje escolar y sin duda para una vida futura satisfactoria.
Licenciatura en Educación Inicial
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