Gestión pedagógica en el rendimiento académico del área de producción agropecuaria de los estudiantes del bachillerato en el colegio técnico agropecuario bilingüe “Jatun Juigua” del distrito Pujilí - Saquisilí en el año lectivo 2014 -2015. Diseño de una propuesta pedagógica. Silvia del Pilar, Pilatasig Pilatasig. Universidad Técnica de Cotopaxi ; 2016

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Pilatasig Pilatasig, Silvia del Pilar

Material type: Text

TextDescription: 141 páginas ; 30 cmContent type:

texto

Media type:

no mediado

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volumen

Subject(s):

DELIMITACIÓN GESTIÓN ESCOLAR CLIMA ESCOLAR APRENDIZAJE

DDC classification:

MAESTRIA 371.2861 P637 ge

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Contents:

1. Gestión Institucional. 2. Gestión escolar. 3. Gestión pedagógica. 4. Enseñanza- aprendizaje.

Dissertation note: Maestría (Planeamiento y Administración Educativos); Raúl, Cárdenas, Dir. Summary: El presente proyecto de investigación está enfocado principalmente en la generación de una propuesta, sobre la aplicación adecuada en gestión pedagógica y su relación en mejorar el rendimiento académico en las materias técnicas agropecuarias en el colegio técnico agropecuario “Jatun Juigua” en el año lectivo 2014 -2015, se pudo conocer a través de las encuestas realizadas a directivos, docentes y estudiantes que la institución carece de materiales para que los estudiantes realicen prácticas y puedan relacionar con facilidad lo aprendido en el aula

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Tesis	Biblioteca La Matriz MAESTRÍA PLANEACIÓN Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA	Colección / Fondo / Acervo / Resguardo	MAESTRIA 371.2861 P637 ge (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available		MUTC-000366

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Previous	MAESTRIA 371.2861 P164 gu Guía metodológica para la aplicación de la investigación científica como eje transversal y transdisciplinar para los primeros y segundos ciclos de la carrera de ingeniería en informática y sistemas computacionales de la universidad técnica de Cotopaxi en el año lectivo 2012-2013. Universidad Técnica de Cotopaxi ;	MAESTRIA 371.2861 p3485 mo Modelo para la evaluación del sistema de gestión de calidad y el rendimiento escolar de las y los estudiantes de la “Unidad Educativa Tomás Moro”, parroquia san Isidro del Inca, del cantón Quito, provincia de Pichincha. Universidad Técnica de Cotopaxi ;	MAESTRÍA 371.2861 P356ge Gestión de talento humano para el desarrollo académico de los alumnos de la Unidad Educativa “San José” de Guaytacama. \| Pamela Del Rocio Peñaherrera Lopez	MAESTRIA 371.2861 P637 ge Gestión pedagógica en el rendimiento académico del área de producción agropecuaria de los estudiantes del bachillerato en el colegio técnico agropecuario bilingüe “Jatun Juigua” del distrito Pujilí - Saquisilí en el año lectivo 2014 -2015. Diseño de una propuesta pedagógica. Universidad Técnica de Cotopaxi ;	MAESTRÍA 371.2861 P6437es Estudio del clima social escolar de la Unidad Educativa Especializada Cotopaxi y su incidencia en el desempeño docente en el periodo 2016-2017. Manual de convivencia para el mejoramiento del clima social escolar en el desempeño docente. \| Juana Jessica Pilozo Agua	MAESTRIA 371.2861 P7392 pe Pérdida de los valores de la identidad cultural en la comunidad mindina, parroquia Simíatug, Cantón Guaranda, Provincia Bolívar. Universidad Técnica de Cotopaxi ;	MAESTRÍA 371.2861 P838pr La práctica docente en la administración áulica de la Unidad Educativa “Tomas Sevilla”. diseño de estrategias administrativas de aula para la práctica docente en EGB. \| Carina Porras Bermejo	Next

Incluye CD-Rom anexos

Maestría (Planeamiento y Administración Educativos); Raúl, Cárdenas, Dir.

1. Gestión Institucional. 2. Gestión escolar. 3. Gestión pedagógica. 4. Enseñanza- aprendizaje.

Los proyectos de investigación de grado son de uso exclusivo para la sala de lectura

El presente proyecto de investigación está enfocado principalmente en la generación de una propuesta, sobre la aplicación adecuada en gestión pedagógica y su relación en mejorar el rendimiento académico en las materias técnicas agropecuarias en el colegio técnico agropecuario “Jatun Juigua” en el año lectivo 2014 -2015, se pudo conocer a través de las encuestas realizadas a directivos, docentes y estudiantes que la institución carece de materiales para que los estudiantes realicen prácticas y puedan relacionar con facilidad lo aprendido en el aula