La cultura física en el desarrollo de la psicomotricidad en niños y niñas de educación inicial de la parroquia Ignacio flores de la ciudad de Latacunga en el año 2013. Diseño de una guía de estimulación y desarrollo psicomotriz. William Gerardo Chicaiza Chuquitarco . Universidad Técnica de Cotopaxi ; 2016

By:

Chicaiza Chuquitarco William Gerardo

Material type: Text

TextDescription: 191 páginas ; 30 cmContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

Subject(s):

EDUCACIÓN INICIAL EL CURRÍCULO ESTIMULACIÓN

DDC classification:

MAESTRIA 371.2861 C5329 la

Contents:

1. La Cultura Física. 2. Educación Inicial. 3. Desarrollo de la Psicomotricidad. 4. Desarrollo Motor, Cognitivo y Socio-afectivo.

Dissertation note: Maestría (Planeamiento y Administración Educativos); Maruja, Reioso, Dir. Summary: El trabajo de investigación contribuyo a revelar al docente en el área de Cultura Física y a todos quienes están involucrados en la educación con niños y niñas, la significación del trabajo de psicomotricidad fundamentalmente en educación inicial; así como la concepción de la Cultura Física hacia el desarrollo psicomotor, en forma de una nueva disciplina, dado que ésta era únicamente considerada como un taller o una actividad extraescolar.

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Tesis	Biblioteca La Matriz MAESTRÍA PLANEACIÓN Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA	Colección / Fondo / Acervo / Resguardo	MAESTRIA 371.2861 C5329 la (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available		MUTC-000399

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Incluye CD-Rom anexos

Maestría (Planeamiento y Administración Educativos); Maruja, Reioso, Dir.

1. La Cultura Física. 2. Educación Inicial. 3. Desarrollo de la Psicomotricidad. 4. Desarrollo Motor, Cognitivo y Socio-afectivo.

Los proyectos de investigación de grado son de uso exclusivo para la sala de lectura

El trabajo de investigación contribuyo a revelar al docente en el área de Cultura Física y a todos quienes están involucrados en la educación con niños y niñas, la significación del trabajo de psicomotricidad fundamentalmente en educación inicial; así como la concepción de la Cultura Física hacia el desarrollo psicomotor, en forma de una nueva disciplina, dado que ésta era únicamente considerada como un taller o una actividad extraescolar.