Valoración de la exposición a factores de riesgos químicos en los laboratorios de química en la sede Queri de la Universidad de Las Américas (Quito), y recomendaciones de medidas preventivas. Santiago, Olmedo Ron. Universidad Técnica de Cotopaxi ; 2016

By:

Olmedo Ron, Santiago

Material type: Text

TextDescription: 99 páginas ; 30 cmContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

Subject(s):

GESTIÓN DE LA PRODUCCIÓN NIVEL DE RIESGO PRÁCTICA DOCENTE EXPERIENCIAS DE LABORATORIO

DDC classification:

MAESTRIA 658.5 O511 va

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Documento

Contents:

1. factores a los que está expuesto el usuario de los laboratorios de química de la Universidad de las Américas sede Queri. 2. Riesgo: Probabilidad y consecuencias. 3. Nivel de deficiencia. 4. Nivel de consecuencias.

Dissertation note: Maestría (Gestión de la Producción); María Calisto, Dir. Summary: Una de las corrientes más aplicadas en la educación es el constructivismo, donde el individuo se encarga de generar su propio conocimiento en base de experiencias. Esto es muy aplicable en ciencias donde se puedan reforzar los conocimientos científicos con las experiencias de laboratorio. Pero es aquí donde el riesgo empieza ya como es el caso de Química todas las personas que interactúan para lograr una práctica docente están expuestos a sustancias químicas, superficies calientes, objetos cortantes, que podrían generarles una lesión.

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Item type	Current library	Collection	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
Tesis	Biblioteca La Matriz MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA PRODUCCIÓN	Colección / Fondo / Acervo / Resguardo	MAESTRIA 658.5 O511 va (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available		MUTC-000459

Incluye CD-Rom anexos

Maestría (Gestión de la Producción); María Calisto, Dir.

Los proyectos de investigación de grado son de uso exclusivo para la sala de lectura

Una de las corrientes más aplicadas en la educación es el constructivismo, donde el individuo se encarga de generar su propio conocimiento en base de experiencias. Esto es muy aplicable en ciencias donde se puedan reforzar los conocimientos científicos con las experiencias de laboratorio. Pero es aquí donde el riesgo empieza ya como es el caso de Química todas las personas que interactúan para lograr una práctica docente están expuestos a sustancias químicas, superficies calientes, objetos cortantes, que podrían generarles una lesión.