La lectura pictográfica en el proceso de enseñanza aprendizaje en los niños y niñas de educación básica, (preparatoria) en la Unidad Educativa Victoria Vásconez Cuvi - Simón Bolivar -Elvira Ortega, Latacunga. Universidad Técnica de Cotopaxi ; 2020

By:

Borja Padilla, Tania Margarita

Material type: Text

TextDescription: 105 páginas ; 30 cmContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

Subject(s):

PICTOGRAFÍAENSEÑANAZA APRENDIZAJEAPLICACIÓN MÓBIL

DDC classification:

MAESTRIA 372.2 B7346 le

Online resources:

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Contents:

1. Principios del Conectivismo. 2. Estrategias Didácticas. 3. Material audiovisual.

Dissertation note: Maestría (Educación Inicial); Rúl, Cárdenas, MSc. Summary: En el presente trabajo se identificó, fortalezas y debilidades en la lectura, lo que permitirá a través de la pictografía se busca desbrozar el proceso de enseñanza aprendizaje, en los niños de primer año de educación básica, es por ello que se busca motivarlos a la lectura; se elaboraron estrategias metodológicas para desarrollar la lectura utilizando una aplicación móvil; en la investigación se utilizó el enfoque cuantitativo con el método deductivo basado en las teorías existentes, se trabajó con las dos variables.

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Item type	Current library	Collection	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
Tesis	Biblioteca La Matriz MAESTRÍA EN EDUCACIÓN INICIAL	Colección / Fondo / Acervo / Resguardo	MAESTRIA 372.2 B7346 le (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available		MUTC-0879

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Incluye CD-Room anexos

Maestría (Educación Inicial); R

úl, Cárdenas, MSc.

1. Principios del Conectivismo. 2. Estrategias Didácticas. 3. Material audiovisual.

Los proyectos de investigación de grado son de uso exclusivo para la sala de lectura

En el presente trabajo se identificó, fortalezas y debilidades en la lectura, lo que permitirá a través de la pictografía se busca desbrozar el proceso de enseñanza aprendizaje, en los niños de primer año de educación básica, es por ello que se busca motivarlos a la lectura; se elaboraron estrategias metodológicas para desarrollar la lectura utilizando una aplicación móvil; en la investigación se utilizó el enfoque cuantitativo con el método deductivo basado en las teorías existentes, se trabajó con las dos variables.