Guía de ejercicios para el desarrollo del equilibrio dinámico y de la motricidad gruesa Lizbeth Cristina, Caza Coque y Madelaine Liseth, Cueva Torres

By:

Caza Coque, Lizbeth Cristina

Contributor(s):

Cueva Torres, Madelaine Liseth

Material type: Text

TextEcuador :Latacunga :Extensión Pujilí ; Universidad Técnica de Cotopaxi ; 2022Description: 78 páginas ; 30 cmContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

Subject(s):

EQUILIBRIO DINÁMICO MOTRICIDAD GRUESA ESCUELA NUEVA DESARROLLO-INDIVIDUALIDAD

DDC classification:

PROYECTO 372.21 C3861gu

Online resources:

Documento

Contents:

1. Información General. 2. Título de propuesta. 3. Introducción. 4. Antecedentes. 5. Problemática. 6. Objetivos. 7. Justificación. 8. Beneficiarios del proyecto. 9. Enfoque pedagógico. 10. Explicación de la propuesta. 11. Desarrollo de la propuesta. 12. Validación de la propuesta. 13. Conclusiones. 14. Recomendaciones. 15. Referencias.

Dissertation note: Proyecto (Licenciatura en Educación Inicial ); Bravo, José ; Dir. Summary: La presente propuesta se enfoca en realizar una ´Guía de Ejercicios para el Desarrollo del Equilibrio Dinámico y de la Motricidad Gruesa´ para ayudar a los niños de Nivel Inicial a potenciar sus habilidades motoras. El objetivo de la propuesta es diseñar una Guía de Ejercicios que contenga estrategias y actividades para desarrollar el equilibrio dinámico. La propuesta está encaminada a apoyar a los docentes en el proceso educativo mediante juegos, rondas y bailes, en donde se incentiva a la participación individual y grupal. La metodología se basa en ´En la Escuela Nueva - María Montessori´ la cual hace énfasis en la implementación del ´Juego - Trabajo´ como prioridad para determinar aspectos como la individualidad y la libertad, dejando el tradicionalismo atrás para lograr una Educación diferente. La Guía de ejercicios ha sido elaborada para contribuir con actividades organizadas, preparadas y llamativas para que las docentes puedan implementarlas durante el proceso de enseñanza - aprendizaje con los infantes. La validación por parte de los expertos y usuarios ha sido relevante para la aprobación de esta propuesta, puesto que sus años de experiencia han permitido determinar la eficacia e importancia de la Guía de Ejercicios destinada para los niños de Educación Inicial. Se ha concluido que la implementación de una Guía de Ejercicios contiene diez actividades entre ellas seis juegos, dos rondas y dos bailes que están relacionadas al desarrollo del equilibrio dinámico y de la motricidad gruesa, siendo fundamentales para mejorar habilidades motrices, cognitivas y afectivas de tal manera, las docentes aplicarán estas actividades dentro y fuera del aula para estimular las diferentes áreas vinculadas a los niños.

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Item type	Current library	Collection	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
Tesis	Biblioteca Pujilí EDUCACIÓN INICIAL / PUJILÍ	Colección / Fondo / Acervo / Resguardo	PROYECTO 372.21 C3861gu (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available		PP-000108

Incluye CD-Rom y Anexos.

Proyecto (Licenciatura en Educación Inicial ); Bravo, José ; Dir.

LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO PARA LA SALA DE LECTURA.

La presente propuesta se enfoca en realizar una ´Guía de Ejercicios para el Desarrollo del Equilibrio Dinámico y de la Motricidad Gruesa´ para ayudar a los niños de Nivel Inicial a potenciar sus habilidades motoras. El objetivo de la propuesta es diseñar una Guía de Ejercicios que contenga estrategias y actividades para desarrollar el equilibrio dinámico. La propuesta está encaminada a apoyar a los docentes en el proceso educativo mediante juegos, rondas y bailes, en donde se incentiva a la participación individual y grupal. La metodología se basa en ´En la Escuela Nueva - María Montessori´ la cual hace énfasis en la implementación del ´Juego - Trabajo´ como prioridad para determinar aspectos como la individualidad y la libertad, dejando el tradicionalismo atrás para lograr una Educación diferente. La Guía de ejercicios ha sido elaborada para contribuir con actividades organizadas, preparadas y llamativas para que las docentes puedan implementarlas durante el proceso de enseñanza - aprendizaje con los infantes. La validación por parte de los expertos y usuarios ha sido relevante para la aprobación de esta propuesta, puesto que sus años de experiencia han permitido determinar la eficacia e importancia de la Guía de Ejercicios destinada para los niños de Educación Inicial. Se ha concluido que la implementación de una Guía de Ejercicios contiene diez actividades entre ellas seis juegos, dos rondas y dos bailes que están relacionadas al desarrollo del equilibrio dinámico y de la motricidad gruesa, siendo fundamentales para mejorar habilidades motrices, cognitivas y afectivas de tal manera, las docentes aplicarán estas actividades dentro y fuera del aula para estimular las diferentes áreas vinculadas a los niños.