Analysis of the major problems that limit the learning of the English language in the adult students of the third cycle of the careers of preschool, basic education and social communication in the Technical University of Cotopaxi period 2010-2011 Jenny Cristina Paredes Paredes and Mayra Elizabeth Pilatásig Remache

By:

Paredes Paredes, Jenny Cristina

Contributor(s):

Pilatásig Remache, Mayra Elizabeth

Material type: Text

TextLatacunga : Universidad Técnica de Cotopaxi ; Unidad Academica de Ciencias Administrativas y Humanísticas, Licenciatura en Inglés 2011Description: 151 Pàginas. ; 30cm. ilContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

Subject(s):

DEGREE ENGLISH QUALITY OF HIGHER EDUCATION ANDRAGOGY

DDC classification:

TESIS 420 P2274an

Online resources:

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Contents:

1. Education. 2. Methodology used for the collection and processing of the results. 3. Proposal.

Dissertation note: Tesis(Licenciatura en Inglés); Peralvo, Rocío; Dir. Summary: El nuevo milenio se destaca por el desarrollo de la ciencia y la tecnología, elmundo actual requiere de seres humanos con mayores capacidades dedesenvolvimiento en todas las actividades que realiza, en virtud de lomencionando se puede decir que el idioma inglés es el segundo más enseñando anivel mundial ya que es utilizado en todos los campos y profesiones.Este trabajo investigativo se desarrolló con la finalidad de mejorar el proceso deenseñanza – aprendizaje del idioma inglés, el mismo que permitirá optimizar lasdestrezas del idioma. Debido a la importancia de este trabajo investigativo seplanteó la propuesta de elaboración de un módulo pedagógico-didáctico, paraguiar el aprendizaje de los estudiantes universitarios adultos del Programa deSuficiencia en Inglés a través de un proceso metodológico activo con precisión encontenidos científicos a ser aprendidos y con actividades prácticas y dinámicas.Se utilizó la investigación bibliográfica y científica para recolectar la informacióny para la elaboración del marco teórico. Se aplicó las técnicas de la encuesta y laentrevista para recoger importantes criterios sobre las dificultades que presentanlos estudiantes para el aprendizaje de una lengua extranjera.Los estudiantes universitarios adultosindependientemente de la edad cronológicaque tengan han acumulado durante toda su vida una gran riqueza de experienciasque se transforman en importantes recursos de aprendizaje, que se convierten enplataforma para desarrollar nuevos aprendizajes para sí mismo.La presente investigación contribuirá de manera favorable para que los futurosestudiantes del programa de suficiencia en inglés que promueve la UniversidadTécnica de Cotopaxi alcancen un aprendizaje significativo del idioma, lograndoun mayor desenvolvimiento de sus destrezas y así mejore su perfil personal yprofesional.

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Item type	Current library	Collection	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
Tesis	Biblioteca La Matriz INGLES / LA MATRIZ	Colección / Fondo / Acervo / Resguardo	TESIS 420 P2274an (Browse shelf(Opens below))	V.1 Ej.1	Available		T-001875

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Previous	TESIS 420 P181cl Classroom research activities for the english teaching learning process in the students of fifth level at ´Ana Paez´ elementary school, during the academic period 2012 - 2013	TESIS 420 P188an an instructive methodological proposal to evaluate learning of English in the multi-purpose system, for the second year of high school in the specialty college Accounting Technical Secretariat Female Luis Fernando Ruiz /	TESIS 420 P188de Devellopment of emotional inteligence on education of english for the 8 grade students at the san Jose la Salle educative unit during the period of 2012-2013	TESIS 420 P2274an Analysis of the major problems that limit the learning of the English language in the adult students of the third cycle of the careers of preschool, basic education and social communication in the Technical University of Cotopaxi period 2010-2011	TESIS 420 P259im The impact of the audiovisual aids in the teaching learning process at the technical University of Cotopaxi during the Academic period march-July 2012	TESIS 420 P3485di Designing a methodological strategies manual to improve the productive skills of english languaje, in students of the eighth years of basic education at Luis Fernando Ruiz high school, located in ´Ignacio Flores´ parish, Latacunga town, in Cotopaxi province, in the academic year 2011 - 2012	TESIS 420 P593th The teaching - learning process through the american culture with students of eighth year of Basic Education at´Ramón Páez´ educative unit in latacunga during the academic cycle april 2014 - 2015 august 2015´.	Next

Incluye CD-Room y anexos

Tesis(Licenciatura en Inglés); Peralvo, Rocío; Dir.

1. Education. 2. Methodology used for the collection and processing of the results. 3. Proposal.

LAS TESIS DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO EN LA SALA DE LECTURA

El nuevo milenio se destaca por el desarrollo de la ciencia y la tecnología, elmundo actual requiere de seres humanos con mayores capacidades dedesenvolvimiento en todas las actividades que realiza, en virtud de lomencionando se puede decir que el idioma inglés es el segundo más enseñando anivel mundial ya que es utilizado en todos los campos y profesiones.Este trabajo investigativo se desarrolló con la finalidad de mejorar el proceso deenseñanza – aprendizaje del idioma inglés, el mismo que permitirá optimizar lasdestrezas del idioma. Debido a la importancia de este trabajo investigativo seplanteó la propuesta de elaboración de un módulo pedagógico-didáctico, paraguiar el aprendizaje de los estudiantes universitarios adultos del Programa deSuficiencia en Inglés a través de un proceso metodológico activo con precisión encontenidos científicos a ser aprendidos y con actividades prácticas y dinámicas.Se utilizó la investigación bibliográfica y científica para recolectar la informacióny para la elaboración del marco teórico. Se aplicó las técnicas de la encuesta y laentrevista para recoger importantes criterios sobre las dificultades que presentanlos estudiantes para el aprendizaje de una lengua extranjera.Los estudiantes universitarios adultosindependientemente de la edad cronológicaque tengan han acumulado durante toda su vida una gran riqueza de experienciasque se transforman en importantes recursos de aprendizaje, que se convierten enplataforma para desarrollar nuevos aprendizajes para sí mismo.La presente investigación contribuirá de manera favorable para que los futurosestudiantes del programa de suficiencia en inglés que promueve la UniversidadTécnica de Cotopaxi alcancen un aprendizaje significativo del idioma, lograndoun mayor desenvolvimiento de sus destrezas y así mejore su perfil personal yprofesional.

VA/pc

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