Metodologías activas en la asignatura de Lengua y Literatura Erika Dayana, Cormillo Tipan y Leidy Alexandra, Pilatasig Murillo

By:

Cormillo Tipan, Erika Dayana

Contributor(s):

Pilatasig Murillo, Leidy Alexandra

Material type: Text

TextEcuador :Latacunga :Extensión Pujilí ; Universidad Técnica de Cotopaxi ; 2023Description: 120 pàginas ; 30 cmContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

Subject(s):

METODOLOGÍAS ACTIVAS PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE CLASES DEMOSTRATIVAS APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

DDC classification:

PROYECTO 371.2 C811 me

Online resources:

Documento

Contents:

1. Informacion general. 2. Justificación del proyecto. 3. El problema de investigación. 4. Objetivos. 5. Actividades y sistema de tareas en relación a los objetivos planteados. 6. Fundamentación científico técnica. 7. Preguntas científicas. 8. Metodología de la investigación. 9. Matriz de procesamiento de información. 10. Analisis de resultados. 11. Reflexión de la observación de la clase. 12. Graficación de categorías. 13. Impacto. 14. Tabla de presupuesto para la elaboración del proyecto. 15. Aplicación de la propuesta. 16. Conclusiones. 17. Recomendaciones. 18. Referencias bibliograficas. 19. Anexos

Dissertation note: Proyecto (Licenciatura en Educación Básica); Logroño, Lorena ; Dir Summary: La sociedad actual demanda una educación de calidad, por lo que la labor docente es cada vez más exigida, pues el maestro es el encargado de velar por el correcto desarrollo de la enseñanza y del conocimiento significativo que adquiera el alumno. En este sentido, el objetivo de la presente investigación consiste en aplicar metodologías activas mediante clases demostrativas para el mejoramiento del proceso de enseñanza y aprendizaje en el área de Lengua y Literatura, en el 5to grado de la Unidad Educativa ´Simón Rodríguez´. En cuanto al proyecto se evidenció que las metodologías aplicadas por el docente no responden a las necesidades de los estudiantes, puesto que, suscita el aprendizaje tradicionalista centrándose en la memorización del contenido. La metodología que se aplicó es la cualitativa, debido a que se describió la realidad educativa en el proceso didáctico; así también, la técnica de la observación permitió recolectar datos relevantes sobre la aplicación de metodologías activas en el proceso enseñanza- aprendizaje, siendo el instrumento la guía de observación en la que se obtuvo información de la clase. En cuanto a los resultados fue la esquematización de las categorías obtenidas de las interpretaciones realizadas en base a la información recolectada de las clases demostrativas en el área de Lengua y Literatura, en donde se presentan las ideas claves de la investigación, además se pretende difundir los resultados en revistas digitales. Se concluye que el uso de metodologías activas permite desarrollar habilidades, destrezas y actitudes dirigidas hacia el aprendizaje significativo, fortaleciendo la comprensión lectora y el pensamiento crítico.

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Collection	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
Tesis	Biblioteca Pujilí EDUCACIÓN BÁSICA / PUJILÍ	Colección / Fondo / Acervo / Resguardo	PROYECTO 371.2 C811 me (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available		PP-000215

Browsing Biblioteca Pujilí shelves, Shelving location: EDUCACIÓN BÁSICA / PUJILÍ, Collection: Colección / Fondo / Acervo / Resguardo Close shelf browser (Hides shelf browser)

Previous	No cover image available No cover image available	No cover image available No cover image available	No cover image available No cover image available	No cover image available No cover image available	No cover image available No cover image available	No cover image available No cover image available	No cover image available No cover image available	Next
Previous	PROYECTO 371.2 C5421re Recursos didácticos en el proceso de enseñanza aprendizaje en el área de matemáticas de los estudiantes del subnivel elemental´	PROYECTO 371.2 C6971el El valor del respeto en el proceso de enseñanza aprendizaje´	PROYECTO 371.2 C797re Recursos tecnológicos colaborativos para la enseñanza-aprendizaje intercultural	PROYECTO 371.2 C811 me Metodologías activas en la asignatura de Lengua y Literatura	PROYECTO 371.2 C823ac Actividad física y el desarrollo personal en los estudiantes del cuarto año paralelo ´c´ de la unidad educativa ´provincia de cotopaxi´, del cantón pujilí, provincia de cotopaxi en el período académico 2022 - 2023.´	PROYECTO 371.2 C922in Incidencia de las tic en la innovación docente de la escuela de educación básica Mercedes Cobo de Holguín	PROYECTO 371.2 C99re ´Recursos educativos para la transversalidad de género en el ámbito educativo´	Next

Incluye CD-Rom y Anexos.

Proyecto (Licenciatura en Educación Básica); Logroño, Lorena ; Dir

LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO PARA LA SALA DE LECTURA

La sociedad actual demanda una educación de calidad, por lo que la labor docente es cada vez más exigida, pues el maestro es el encargado de velar por el correcto desarrollo de la enseñanza y del conocimiento significativo que adquiera el alumno. En este sentido, el objetivo de la presente investigación consiste en aplicar metodologías activas mediante clases demostrativas para el mejoramiento del proceso de enseñanza y aprendizaje en el área de Lengua y Literatura, en el 5to grado de la Unidad Educativa ´Simón Rodríguez´. En cuanto al proyecto se evidenció que las metodologías aplicadas por el docente no responden a las necesidades de los estudiantes, puesto que, suscita el aprendizaje tradicionalista centrándose en la memorización del contenido. La metodología que se aplicó es la cualitativa, debido a que se describió la realidad educativa en el proceso didáctico; así también, la técnica de la observación permitió recolectar datos relevantes sobre la aplicación de metodologías activas en el proceso enseñanza- aprendizaje, siendo el instrumento la guía de observación en la que se obtuvo información de la clase. En cuanto a los resultados fue la esquematización de las categorías obtenidas de las interpretaciones realizadas en base a la información recolectada de las clases demostrativas en el área de Lengua y Literatura, en donde se presentan las ideas claves de la investigación, además se pretende difundir los resultados en revistas digitales. Se concluye que el uso de metodologías activas permite desarrollar habilidades, destrezas y actitudes dirigidas hacia el aprendizaje significativo, fortaleciendo la comprensión lectora y el pensamiento crítico.