Guía de experimentos para prácticas de laboratorio de Ciencias Naturales para la carrera de Educación Básica de la Universidad Técnica de Cotopaxi Unidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas, período académico marzo 2011 julio 2012 Livia Angélica Caisaguano Jaya

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Caisaguano Jaya, Livia Angélica

Material type: Text

TextEcuador : Universidad Técnica de Cotopaxi; Unidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas; Carrera Ciencias de la Educación, Mención Educación Básica 2012Description: 135 p. ; 30 cm. ilContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

Subject(s):

DDC classification:

TESIS 370 C137gu

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Contents:

1. Marco teórico. 2. Reseña histórica de la Universidad Técnica de Cotopaxi. 3. Diseño de la propuesta.

Dissertation note: Tesis (Licenciado en Ciencias de la Educación, Mención Educación Básica); Aguilar, Daniel; Dir. Summary: Esta investigación presenta como base una propuesta sobre la Guía de experimentos para el área de Ciencias Naturales en Educación Básica, la implementación de un laboratorio en la Universidad Técnica de Cotopaxi. Se fundamenta en la necesidad de determinar logros y fortalezas, las limitaciones y los problemas que tienen los docentes por falta de recursos tecnológicos para el Proceso de Enseñanza Aprendizaje, basándonos en los resultados para establecer estrategias que permitan orientar adecuadamente el proyecto de investigación. Hoy en día las instituciones educativas de todos los niveles buscan la calidad académica, administrativa, tecnológica, la vinculación con otros sectores, tienen como retos mejorar los procesos en el conocimiento del estudiante con praxis académica que haga una clase experimental para cumplir con este objetivo debemos de dotar de recursos y materiales, la capacitación a los docentes o sea la formación integral del colectivo profesional, vinculado el sector interno y externo, por ello es imprescindible la acción del docente, cuyo resultado sea el elemento clave para solucionar los problemas detectados en la investigación, fortaleciendo también los logros y fortalezas encontradas. Necesitamos acciones estratégicas pro-activas en las áreas de Ciencias Naturales, con liderazgo ético intencionado, planificado y construido por profesionales con ganas de cambiar el sistema educativo, trabajo que lleva una reforma educativa ambiciosa que fortalezca la calidad y calidez educativa. Esta guía ha sido elaborada con la finalidad de apoyar a los docentes y estudiantes en el uso y el manejo de los instrumentos que contienen el laboratorio de experimentos 2 de Ciencias Naturales, así como la utilización de reactivos, implementos y todos los elementos que se utilizan para realizar experimentos a fin de favorecer el proceso de aprendizaje en los estudiantes de Educación General Básica, esta guía tiene como objeto mejorar la calidad del conocimiento para ponerlos en práctica. Con el desarrollo de estas actividades, se busca contribuir un espacio para la experimentación y profundización de procesos; así como a la reflexión y el intercambio de conocimientos sobre temas de Ciencias Naturales. Estas ideas fortalecen las actividades en los estudiantes y a la vez crean el interés por aprender más desarrollando la creatividad.

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Tesis	Biblioteca La Matriz EDUCACIÓN BÁSICA / LA MATRIZ	Colección / Fondo / Acervo / Resguardo	TESIS 370 C137gu (Browse shelf(Opens below))	V.1 Ej.1	Available		T-002147

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Previous	TESIS 370 C137ap Aplicación de un programa de alfabetización a los padres de familia de la escuela ´Andrés Choloquinga´ de la Comunidad Maca Chuquiraloma de la parroquia ´Poaló´ del cantón Latacunga de la provincia de Cotopaxi en el año letivo 2010 - 2011 Universidad Técnica de Cotopaxi; Unidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas; Carrera Ciencias de la Educación, Mención Educación Básica	TESIS 370 C137di Diseño y aplicación de un manual didáctico para el uso correcto del laboratorio de Ciencias Naturales para los octavos años de educación básica en el Colegio Nacional ´Gonzalo Albán Rumazo´ Parroquia Aláquez Cantón Latacunga durante el año lectivo 2012 - 2013	TESIS 370 C137ed La educacion intercultural en el curriculo de septimo año de educacion general basica mediante un taller de capacitacion para estudiantes de la unidad educativa Papahurco del barrio papahurco canton Salcedo, en el año lectivo 2013-2014	TESIS 370 C137gu Guía de experimentos para prácticas de laboratorio de Ciencias Naturales para la carrera de Educación Básica de la Universidad Técnica de Cotopaxi Unidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas, período académico marzo 2011 julio 2012	TESIS 370 C137im Importaciones de la tecnología para la gestión Áulica de los docentes de la unidad educativa DELIA IBARRA DE VELASCO - CCF del Cantón Pujili en el año lectivo 2014 - 2015´.	TESIS 370 C137in Incidencia de la interculturalidad en la convivencia de los estudiantes de los decimos años de Educación General Básica de la escuela Mariscal Sucre del Cantón Saquisili´.	TESIS 370 C137la La planificación estratégica y los estándares en la gestión escolar de la Unidad Educativa Jatari Unancha en la Parroquia Zumbahua Cantón Pujilí Provincia de Cotopaxi.	Next

Incluye: CD-Rom y anexos

Tesis (Licenciado en Ciencias de la Educación, Mención Educación Básica); Aguilar, Daniel; Dir.

1. Marco teórico. 2. Reseña histórica de la Universidad Técnica de Cotopaxi. 3. Diseño de la propuesta.

LAS TESIS DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO EN LA SALA DE LECTURA

Esta investigación presenta como base una propuesta sobre la Guía de experimentos para el área de Ciencias Naturales en Educación Básica, la implementación de un laboratorio en la Universidad Técnica de Cotopaxi. Se fundamenta en la necesidad de determinar logros y fortalezas, las limitaciones y los problemas que tienen los docentes por falta de recursos tecnológicos para el Proceso de Enseñanza Aprendizaje, basándonos en los resultados para establecer estrategias que permitan orientar adecuadamente el proyecto de investigación. Hoy en día las instituciones educativas de todos los niveles buscan la calidad académica, administrativa, tecnológica, la vinculación con otros sectores, tienen como retos mejorar los procesos en el conocimiento del estudiante con praxis académica que haga una clase experimental para cumplir con este objetivo debemos de dotar de recursos y materiales, la capacitación a los docentes o sea la formación integral del colectivo profesional, vinculado el sector interno y externo, por ello es imprescindible la acción del docente, cuyo resultado sea el elemento clave para solucionar los problemas detectados en la investigación, fortaleciendo también los logros y fortalezas encontradas. Necesitamos acciones estratégicas pro-activas en las áreas de Ciencias Naturales, con liderazgo ético intencionado, planificado y construido por profesionales con ganas de cambiar el sistema educativo, trabajo que lleva una reforma educativa ambiciosa que fortalezca la calidad y calidez educativa. Esta guía ha sido elaborada con la finalidad de apoyar a los docentes y estudiantes en el uso y el manejo de los instrumentos que contienen el laboratorio de experimentos 2 de Ciencias Naturales, así como la utilización de reactivos, implementos y todos los elementos que se utilizan para realizar experimentos a fin de favorecer el proceso de aprendizaje en los estudiantes de Educación General Básica, esta guía tiene como objeto mejorar la calidad del conocimiento para ponerlos en práctica. Con el desarrollo de estas actividades, se busca contribuir un espacio para la experimentación y profundización de procesos; así como a la reflexión y el intercambio de conocimientos sobre temas de Ciencias Naturales. Estas ideas fortalecen las actividades en los estudiantes y a la vez crean el interés por aprender más desarrollando la creatividad.

AV/vj

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