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1 Física Vectorial Básica Jorge Zambrano Orejuela

By: Material type: TextTextEcuador : Maya 2010Edition: 1Description: 302 páginas ; 23cm. ilContent type:
  • texto
Media type:
  • no mediado
Carrier type:
  • volumen
ISBN:
  • 978-9978-45-318-6
Subject(s): DDC classification:
  • 530 Z24fí
Contents:
1. Física y medición. 2. Vectores. 3. Cinemática. 4. Dinámica. 5. Partes principales de la física.
Summary: El objetivo pedagógico esencial de este enfoque inicial en la enseñanza de Física, es ayudar a los alumnos en la comprensión básica de los conceptos sustentados en el desarrollo de procesos didácticos que los capacite para la investigación y aplicación científica en sus propias vidas y profesiones.Los contenidos científicos planificados en la enseñanza de la Física, se inician con observaciones concretas y experiencias que tienen los alumnos sobre el tema. Los procedimientos aplicados, desarrollan habilidades y destrezas mediante el análisis y síntesis de lo aprehendido.
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Libros Libros Biblioteca La Matriz INGENIERIA EN INFORMATICA Y SISTEMAS COMPUTACIONALES / LA MATRIZ Acervo general de Libros 530 Z24fí (Browse shelf(Opens below)) V.1 Ej.1 Available 004045-11
Browsing Biblioteca La Matriz shelves, Shelving location: INGENIERIA EN INFORMATICA Y SISTEMAS COMPUTACIONALES / LA MATRIZ, Collection: Acervo general de Libros Close shelf browser (Hides shelf browser)
530 S492fu Fundamentos de física vol.2 530 S492fu Fundamentos de física vol.1 530 V182fi Física Vectorial 1 530 Z24fí 1 Física Vectorial Básica 530.078 A152la Laboratorio de física con soporte interactivo en moodle 530.078 A152la Laboratorio de física con soporte interactivo en moodle 530.1 E69fí Física para videojuegos

1. Física y medición. 2. Vectores. 3. Cinemática. 4. Dinámica. 5. Partes principales de la física.

El objetivo pedagógico esencial de este enfoque inicial en la enseñanza de Física, es ayudar a los alumnos en la comprensión básica de los conceptos sustentados en el desarrollo de procesos didácticos que los capacite para la investigación y aplicación científica en sus propias vidas y profesiones.Los contenidos científicos planificados en la enseñanza de la Física, se inician con observaciones concretas y experiencias que tienen los alumnos sobre el tema. Los procedimientos aplicados, desarrollan habilidades y destrezas mediante el análisis y síntesis de lo aprehendido.

Ingeniería en Sistemas de Información

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