Establecer talleres de actividades motivadoras através del cuento para bajar el índice de agresividad en los niños y niñas del primer año de educación básica paralelo ´A´ de la escuela Pedro Vicente Maldonado de la ciudad de Pujilí en el año lectivo 2010 - 2012 María Encarnación Andino Orozco

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Andino Orozco, María Encarnación

Material type: Text

TextLatacunga : Universidad Técnica de Cotopaxi; Unidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas; Carrera Parvularia 2012Description: 115Páginas. ; 30cm. ilContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

Subject(s):

DDC classification:

TESIS 372.21 A5528es

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Contents:

1. Fundamento teórico. 2. Diagnóstico de la propuesta. 3. Propuesta.

Dissertation note: Tesis (Licenciatura en Educación Parvularia); Defaz, Yolanda; Dir. Summary: El presente trabajo contiene aspectos que permitió establecer talleres deactividades motivadoras a través del cuento para bajar el índice de agresividad enlos niños y niñas del primer año de educación básica “A” de la Escuela PedroVicente Maldonado de la ciudad de Pujilí.La investigación realizada a este grupo de educandos, se aplicó luego de haberdetectado el problema que se presentaba como es la agresividad; fuefundamentada de madera práctica y teórica debido a que la información se extrajode diferentes autores especializados en el tema, lo que aportó de gran manera parapoder plantear actividades que guie a la docente del Primer Año paralelo “A”.La importancia de este trabajo se fundamentó con metodologías alternativas queconduzca a obtener un comportamiento adecuado en los niños y niñas ya que éstasproducían intranquilidad y cierto desequilibrio en los mismos; y, al no ser tratadooportunamente en el futuro podían desarrollar actitudes inadecuadas yperjudiciales para la sociedad.La propuesta a través del cuento pretendió brindar una educación oportuna ypertinente a los niños y niñas. La elaboración de Talleres Motivadores sería demucha ayuda para los docentes, en ellos encontrarían diferentes actividades que leservirían para desarrollar valores, la amistad, compañerismo, respeto y toleranciade manera divertida y amena.

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Tesis	Biblioteca La Matriz PARVULARIA	Colección / Fondo / Acervo / Resguardo	TESIS 372.21 A5528es (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available		T-002262

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Previous	TESIS 372.21 A539di Diseño y aplicación de un programa de capacitación dirigido a docentes sobre seguridad para prevenir accidentes en los estudiantes del primer año de Educación Básica en la escuela ´Once de Noviembre´ de la Latacunga en el período académico 2009-2010	TESIS 372.21 A539di Diseño y aplicación de una guía de juegos dirigidos para fortalecer el desarrollo socio afectivo en los niños y niñas del primer año de educación básica paralelo ´A´ de la escuela 9 de Octubre del Cantón Pujilí, Parroquía la Matríz, Provincia de Cotopaxi en el año lectivo 2013 - 2014.	TESIS 372.21 A539im Implementación de rincones de trabajo en la sección pre básica de la unidad educativa FAE Nº 5 período 2008-2009 /	TESIS 372.21 A5528es Establecer talleres de actividades motivadoras através del cuento para bajar el índice de agresividad en los niños y niñas del primer año de educación básica paralelo ´A´ de la escuela Pedro Vicente Maldonado de la ciudad de Pujilí en el año lectivo 2010 - 2012	TESIS 372.21 A5531el Elaboraci´n de un manual de expresion corporal para desarrollar la lateralidad en el aula taller de la Carrera de Parvularia de la Universidad Tecnica de Cotopaxi en el sector Eloy Alfaro del canton Latacunga de la provincia de Cotopaxi en el periodo 2011 - 2012	TESIS 372.21 A6379da La danza una propuesta estratégica para el desarrollo psicomotriz en niños-as de 5 a 6 años de la escuela Santa Mariana de Jesús de la parroquia Guaytacama, período 2008-2009	TESIS 372.21 A6628es Estrategias básicas para involucrar a los padres de familia en la educación de los parvulos de la escuela José Mejía Lequerica del cantón Latacunga provincia de Cotopaxi durante el año lectivo 2010-2011	Next

Incluye CD-Rom y Anexos

Tesis (Licenciatura en Educación Parvularia); Defaz, Yolanda; Dir.

1. Fundamento teórico. 2. Diagnóstico de la propuesta. 3. Propuesta.

LAS TESIS DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO EN LA SALA DE LECTURA

El presente trabajo contiene aspectos que permitió establecer talleres deactividades motivadoras a través del cuento para bajar el índice de agresividad enlos niños y niñas del primer año de educación básica “A” de la Escuela PedroVicente Maldonado de la ciudad de Pujilí.La investigación realizada a este grupo de educandos, se aplicó luego de haberdetectado el problema que se presentaba como es la agresividad; fuefundamentada de madera práctica y teórica debido a que la información se extrajode diferentes autores especializados en el tema, lo que aportó de gran manera parapoder plantear actividades que guie a la docente del Primer Año paralelo “A”.La importancia de este trabajo se fundamentó con metodologías alternativas queconduzca a obtener un comportamiento adecuado en los niños y niñas ya que éstasproducían intranquilidad y cierto desequilibrio en los mismos; y, al no ser tratadooportunamente en el futuro podían desarrollar actitudes inadecuadas yperjudiciales para la sociedad.La propuesta a través del cuento pretendió brindar una educación oportuna ypertinente a los niños y niñas. La elaboración de Talleres Motivadores sería demucha ayuda para los docentes, en ellos encontrarían diferentes actividades que leservirían para desarrollar valores, la amistad, compañerismo, respeto y toleranciade manera divertida y amena.

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