Cómo evaluar competencias Menigno Hidalgo Matos

By:

Hidalgo Matos, Menigno

Material type: Text

TextLima : INADEP 2003Edition: 2Description: 58 páginas ; 23cm. : ilContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

Subject(s):

DDC classification:

375 H6321co

Contents:

1. Evaluación y constructivismo. 2. Competencias, aprendizaje y diseño curricular. 3. Criterios e indicadores para evaluar competencias. 4. Instrumentos de evaluación.

Summary: La evaluación es uno de los puntos críticos de la educación en todos los países y tiempos, por su complejidad, trascendencia y repercusión en la formación de los educandos, por lo que este libro responde a las inquietudes fundamentales sobre este tema así como los procedimientos e instrumentos de evaluación del educando.Evaluar ha sido hasta ahora sinónimo de medir, calificar y promediar. Un currículo orientado al desarrollo de competencias (que representan en `si mismas habilidades complejas constituidas por capacidades y actitudes diversas). Requiere un enfoque de evaluación integral, integradora y crítica.

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Collection	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
Libros	Biblioteca Pujilí EDUCACIÓN BÁSICA / PUJILÍ	Acervo general de Libros	375 H6321co (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available		003168-05

Browsing Biblioteca Pujilí shelves, Shelving location: EDUCACIÓN BÁSICA / PUJILÍ, Collection: Acervo general de Libros Close shelf browser (Hides shelf browser)

Previous	No cover image available No cover image available			No cover image available No cover image available	No cover image available No cover image available	No cover image available No cover image available		Next
Previous	375 C3551pr Proyecto educativo institucional	375 F929ma Manual operativo para el diseño de situaciones didácticas por competencias educación basica, media superior y superior	375 G9847pl Planeación diaria de la clase: guía para el docente	375 H6321co Cómo evaluar competencias	375 H6321pr Programación curricular de aula PCA	375 H8877cu El curriculo escolar: Del proyecto curricular de centro a la programación de aula	375 M192tr Transversalidad y currículum	Next

1. Evaluación y constructivismo. 2. Competencias, aprendizaje y diseño curricular. 3. Criterios e indicadores para evaluar competencias. 4. Instrumentos de evaluación.

La evaluación es uno de los puntos críticos de la educación en todos los países y tiempos, por su complejidad, trascendencia y repercusión en la formación de los educandos, por lo que este libro responde a las inquietudes fundamentales sobre este tema así como los procedimientos e instrumentos de evaluación del educando.Evaluar ha sido hasta ahora sinónimo de medir, calificar y promediar. Un currículo orientado al desarrollo de competencias (que representan en `si mismas habilidades complejas constituidas por capacidades y actitudes diversas). Requiere un enfoque de evaluación integral, integradora y crítica.

Educación Básica

There are no comments on this title.

to post a comment.