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Experimentos sencillos de química Félix Manuel Landeo Medina

By: Material type: TextTextPerú :Lima : San MarcosDescription: 139 páginas ; 21cm. : ilContent type:
  • texto
Media type:
  • no mediado
Carrier type:
  • volumen
Subject(s): DDC classification:
  • 540 L254ex
Summary: En estos últimos años, se ha notado la necesidad de un manual de Experimentos sencillos de Química, cuyo contenido y realización esté al alcance de los alumnos de educación secundaria que se inician en el estudio de esta ciencia eminentemente experimental, lo mismo que para los institutos pedagógicos superiores que deben tener una formación científica acorde con los avances de la ciencia y la tecnología. Esto me ha impulsado a empezar de nuevo a recopilar, ordenar, seleccionar y escribir el presente libro. La química, por ser una ciencia experimental en el nivel secundario y en los institutos pedagógicos superiores, debe enseñarse combinando perfectamente lo teórico con lo experimental, invitando al estudiante a agudizar su sentido de observación, crear habilidades, destrezas y saber comunicar sus conclusiones.
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Libros Libros Biblioteca La Matriz EDUCACIÓN BÁSICA / LA MATRIZ Acervo general de Libros 540 L254ex (Browse shelf(Opens below)) Ej.1 Available 003349-05

En estos últimos años, se ha notado la necesidad de un manual de Experimentos sencillos de Química, cuyo contenido y realización esté al alcance de los alumnos de educación secundaria que se inician en el estudio de esta ciencia eminentemente experimental, lo mismo que para los institutos pedagógicos superiores que deben tener una formación científica acorde con los avances de la ciencia y la tecnología. Esto me ha impulsado a empezar de nuevo a recopilar, ordenar, seleccionar y escribir el presente libro. La química, por ser una ciencia experimental en el nivel secundario y en los institutos pedagógicos superiores, debe enseñarse combinando perfectamente lo teórico con lo experimental, invitando al estudiante a agudizar su sentido de observación, crear habilidades, destrezas y saber comunicar sus conclusiones.

Educación Básica

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