Universitas, revista de la Universidad Politécnica Salesiana

Material type: Text

TextCuenca: Don Bosco 2004Edition: 1Description: 228 páginas ; 24 cm ilContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

ISBN:

9978-10-015-6

Subject(s):

DDC classification:

378.86605 U5885un

Contents:

1. Sección central. 2. Sección Educación. 3. Sección Ciencia y tecnología. 4. Sección actualidad. 5. Sección cultura.

Summary: ´Mientas haya infancia´, alertando sobre el peligro de que la sociedad moderna, con las mejores intensiones y por diversos procedimientos, vaya privando progresivamente a los niños de su infancia, o bien porque prematuramente los trata y convierte en adultos o porque reduce la infancia objeto de prácticas administrativas y de gestión. Nunca como antes la infancia ha sido tan manipulada, tan ideológica e institucionalmente intervenida.Quizás porque ya ni las familias, ni el Estado son capaces de garantizar la mejor protección y educación a los niños y, sobre todo, porque otras fuerzas e intereses, más que ningún otro los del mercado, se disputan un mayor control y mejor aprovechamiento de la infancia.

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Item type	Current library	Collection	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
Libros	Biblioteca La Matriz EDUCACIÓN BÁSICA / LA MATRIZ	Acervo general de Libros	378.86605 U5885un (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available		003749-07

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1. Sección central. 2. Sección Educación. 3. Sección Ciencia y tecnología. 4. Sección actualidad. 5. Sección cultura.

´Mientas haya infancia´, alertando sobre el peligro de que la sociedad moderna, con las mejores intensiones y por diversos procedimientos, vaya privando progresivamente a los niños de su infancia, o bien porque prematuramente los trata y convierte en adultos o porque reduce la infancia objeto de prácticas administrativas y de gestión. Nunca como antes la infancia ha sido tan manipulada, tan ideológica e institucionalmente intervenida.Quizás porque ya ni las familias, ni el Estado son capaces de garantizar la mejor protección y educación a los niños y, sobre todo, porque otras fuerzas e intereses, más que ningún otro los del mercado, se disputan un mayor control y mejor aprovechamiento de la infancia.

Educación Básica

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