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Habilidades básicas para aprender a pensar María Celina Arredondo

By: Material type: TextTextMéxico : Trillas 2009Edition: 1Description: 108 páginas ; 27cm. ilContent type:
  • texto
Media type:
  • no mediado
Carrier type:
  • volumen
ISBN:
  • 978-968-24-7527-6
Subject(s): DDC classification:
  • 153 A774ha
Online resources:
Contents:
1. Ineligencia. 2. Pensar bien. 3. El desafío del desarrollo de habilidades. 3. Ejercicios de habilidades básicas del pensamiento. 5. Metacognición. 6. Ejercicios básicos de metacognición.
Summary: ¿En qué consisten las habilidades del pensamiento? ¿Cómo se pueden desarrollar? A pesar de que existen en el mundo muchas teorías e hipótesis al respecto, la autora de este libro no presenta ninguna más, simplemente expone en forma esquemática los conceptos que la gente común tiene acerca de los procesos básicos del pensamiento.Su objetivo es que el lector -alumno o enseñante-, aprenda a ejercitar dichos procesos y los transforme en conocimientos nuevos. Para ello combina los fundamentos teóricos de las habilidades básicas del pensamiento, con ejercicios sustentados en principios psicológicos generales, que permitan al lector diseñar ejercicios similares aplicables al estudio de cualquier otra materia.Por otra parte, la autora aborda el tema de la metacognición como una propuesta del modelo constructivista para comprender cómo se integran los procesos del pensamiento en el logro de objetivos para el aprendizaje. Asimismo, se incluyen ejercicios de comprensión de lectura y de recuperación de memoria.
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Libros Libros Biblioteca Pujilí EDUCACIÓN BÁSICA / PUJILÍ Acervo general de Libros 153 A774ha (Browse shelf(Opens below)) Ej.1 Available 005224-13

1. Ineligencia. 2. Pensar bien. 3. El desafío del desarrollo de habilidades. 3. Ejercicios de habilidades básicas del pensamiento. 5. Metacognición. 6. Ejercicios básicos de metacognición.

¿En qué consisten las habilidades del pensamiento? ¿Cómo se pueden desarrollar? A pesar de que existen en el mundo muchas teorías e hipótesis al respecto, la autora de este libro no presenta ninguna más, simplemente expone en forma esquemática los conceptos que la gente común tiene acerca de los procesos básicos del pensamiento.Su objetivo es que el lector -alumno o enseñante-, aprenda a ejercitar dichos procesos y los transforme en conocimientos nuevos. Para ello combina los fundamentos teóricos de las habilidades básicas del pensamiento, con ejercicios sustentados en principios psicológicos generales, que permitan al lector diseñar ejercicios similares aplicables al estudio de cualquier otra materia.Por otra parte, la autora aborda el tema de la metacognición como una propuesta del modelo constructivista para comprender cómo se integran los procesos del pensamiento en el logro de objetivos para el aprendizaje. Asimismo, se incluyen ejercicios de comprensión de lectura y de recuperación de memoria.

Educación Básica

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