Elaboración y aplicación de un manual sobre las técnicas e instrumentos de evaluación en el área de lenguaje y comunicación dirigidos a los docentes de la Escuela Fiscal Mixta Atahualpa de la Provincia de Cotopaxi, cantón Latacunga, parroquia Eloy Alfaro, barrio Chan Durante el período 2010 - 2012 Mirla Marilú Cedeño Flores

By:

Cedeño Flores, Mirla Marilú

Material type: Text

TextLatacunga : Universidad Técnica de Cotopaxi; Unidad Académica de Ciencia Administrativas y Humanísticas; Carrera Ciencias de la Educación, Mención Educación Básica 2013Description: 80 páginas ; 30cm. ilContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

Subject(s):

DDC classification:

TESIS 370 C389el

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Documento

Contents:

1. Fundamentos teóricos. 2. Análisis e interpretación de resultados. 3. Diseño de la propuesta.

Dissertation note: Tesis (Licenciado en Ciencias de la Educación, Mención Educación Básica); Aguilar, Daniel; Dir. Summary: El proyecto de tesis propuesto como: ´ELABOARACIÓN Y APLICACIÓN DE UN MANUAL SOBRE LAS TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUCAIÓN EN EL ÁREA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN DIRIGIDOS A LOS DOCENTES DE LA ESCUELA MIXTA ATAHUALPA EN LA PROVINCIA DE COTOPAXI, EN LA PARROQUIA ELOY ALFARO, EN EL BARRIO CHAN DURANTE EL PERIODO 2010-2011.´.Esta tesis fue desarrollado utilizando el método inductivo este al tener uno de los procesos más claros de una investigación me permitió conocer las causas del problema y se pudo emitir un visión clara para afianzar la propuesta de la investigación enmarcada, para realizar este trabajo se puso en práctica todo lo aprendido en los ciclos anteriores como son la recolección de datos por medio de entrevistas y encuestas las mismas que me facilitaron llegar al origen del problema, la investigación conto con aportes bibliográfico para llegar a la elaboración de un manual de técnicas e instrumento de evaluación dirigidos a los docentes de la escuela Atahualpa, ya que nos encontramos con la falta de aplicación sobre el tema que cuyos resultados se dio que utilizaban una evaluación de manera tradicional que nunca ha permitido la valoración de la destrezas de los alumnos, se tomó en cuenta el manual para llegar a los conocimientos de los maestros y que la utilización de las técnicas e instrumento eran cuestiones fundamentales en torno a la calificación o promoción en el ámbito educativo. Al mismo tiempo, he procurado ofrecer algunas herramientas teóricas y prácticas que ha permitido tomar las decisiones implicadas a la evaluación

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Tesis	Biblioteca La Matriz EDUCACIÓN BÁSICA / LA MATRIZ	Colección / Fondo / Acervo / Resguardo	TESIS 370 C389el (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available		T-002360

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Previous	TESIS 370 C366in Investigar la problematica que ha causado el bachillerato general unificado en la formacion academica de los estudiantes del primer año de bachillerato del Colegio Nacional ´Gonzalo Alban Rumazo´, parroquia Alaquez, canton Latacunga, año lectivo 2012 - 2013	TESIS 370 C385el Elaboracion de una guia manualidades en artes plasticas con materiales de reciclaje para el area de Cultura Estetica en las Escuela Charles Darwin del canton Saquisili, de la comunidad de Yanaurco Grande en el año lectivo 2012 - 2013	TESIS 370 C385im Importancia del plan de reducción de riesgos como medida de prevención ante emergencias y desastres naturales en la escuela Rafael Cajiao Enríquez de la Parroquia Pastocalle, Cantón Latacunga	TESIS 370 C389el Elaboración y aplicación de un manual sobre las técnicas e instrumentos de evaluación en el área de lenguaje y comunicación dirigidos a los docentes de la Escuela Fiscal Mixta Atahualpa de la Provincia de Cotopaxi, cantón Latacunga, parroquia Eloy Alfaro, barrio Chan Durante el período 2010 - 2012	TESIS 370 C399in Influencia del método global en el desarrollo de la lecto-escritura de los alumnos del 2do y 3er año de escuela ´Diez de Agosto´ de Guaytacama, Latacunga, en el año lectivo 2003-2004	TESIS 370 C413es Estrategias de enseñanza aprendizaje utilizadas en el área de entorno natural y social en el segundo y tercer año de Educación Básica de la escuela Elvira Ortega de la ciudad de Latacunga año lectivo 2004-2005	TESIS 370 C424mo Módulo de pedagogía teatral para mejorar la asimilación de conocimientos dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura de estudios sociales en los estudiantes de octavo, noveno y décimo año de E.B. del centro de E.B. intercultural bilingue ´Cusubamba´ de la parroquia Cusubamba, cantón Salcedo durante el período 2010-2011	Next

Incluye CD-Rom y Anexos

Tesis (Licenciado en Ciencias de la Educación, Mención Educación Básica); Aguilar, Daniel; Dir.

1. Fundamentos teóricos. 2. Análisis e interpretación de resultados. 3. Diseño de la propuesta.

LAS TESIS DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO EN LA SALA DE LECTURA

El proyecto de tesis propuesto como: ´ELABOARACIÓN Y APLICACIÓN DE UN MANUAL SOBRE LAS TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUCAIÓN EN EL ÁREA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN DIRIGIDOS A LOS DOCENTES DE LA ESCUELA MIXTA ATAHUALPA EN LA PROVINCIA DE COTOPAXI, EN LA PARROQUIA ELOY ALFARO, EN EL BARRIO CHAN DURANTE EL PERIODO 2010-2011.´.Esta tesis fue desarrollado utilizando el método inductivo este al tener uno de los procesos más claros de una investigación me permitió conocer las causas del problema y se pudo emitir un visión clara para afianzar la propuesta de la investigación enmarcada, para realizar este trabajo se puso en práctica todo lo aprendido en los ciclos anteriores como son la recolección de datos por medio de entrevistas y encuestas las mismas que me facilitaron llegar al origen del problema, la investigación conto con aportes bibliográfico para llegar a la elaboración de un manual de técnicas e instrumento de evaluación dirigidos a los docentes de la escuela Atahualpa, ya que nos encontramos con la falta de aplicación sobre el tema que cuyos resultados se dio que utilizaban una evaluación de manera tradicional que nunca ha permitido la valoración de la destrezas de los alumnos, se tomó en cuenta el manual para llegar a los conocimientos de los maestros y que la utilización de las técnicas e instrumento eran cuestiones fundamentales en torno a la calificación o promoción en el ámbito educativo. Al mismo tiempo, he procurado ofrecer algunas herramientas teóricas y prácticas que ha permitido tomar las decisiones implicadas a la evaluación

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