TY  - BOOK
AU  - Caizaluisa Tapia, Estefanía Belén
TI  - Los memes como herramienta de comunicación alternativa: Análisis desde la perspectiva semiótica
U1  - PROYECTO 302.2 C138lo 
CY  - Ecuador
KW  - LICENCIATURA EN COMUNICACIÓN SOCIAL
KW  - MEMES
KW  - REDES SOCIALES
KW  - SEMIÒTICA
KW  - ENTORNO VIRTUAL
N1  - Incluye CD-Rom y Anexos; Proyecto (Licenciatura en Comunicación Social); Falconì, Franklin Dir; 1. Información General. 2. Descripción del Proyecto. 3. Justificación. 4. Beneficiarios del proyecto. 5. Problema de Investigación. 6. Objetivos. 7. Actividades y sistema de tareas en relación a los objetivos planteados. 8. Fundamentación científico técnica. 9. Validaciòn de las preguntas científicas o hipótesis. 10. Metodologìas y diseño experimental. 11. Anàlisis y discusión de resultados. 12. Impactos. 13. Presupuesto. 14. Conclusiones y recomendaciones; LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO PARA LA SALA DE LECTURA; VA/vm
N2  - La presente investigación realiza un análisis desde los parámetros de la Semiótica, aplicados al proceso creativo implícito en la construcción de memes de gran trascendencia temporal o coyuntural, generados en Facebook, durante el periodo comprendido entre los meses de enero - junio de 2017 en diferentes contextos del plano nacional. Con el fin de reconocer y analizar sistemáticamente los rasgos de la identidad ecuatoriana inmersos en estos nuevos mecanismos de comunicación en las redes sociales. Por tanto, se recurre a teorías, categorías y conceptos de orden semiótico y discursivo que permiten conocer el origen de esta nueva estructura comunicativa y su repercusión sobre el imaginario social de los usuarios de las plataformas virtuales de comunicación y la construcción o afirmación de una identidad nacional propia de los ecuatorianos. El camino trazado hacia el cumplimiento del fin investigativo se ve reflejado en el cumplimiento de objetivos específicos, que parten de la revisión bibliográfica a emplear para el sustento teórico de la investigación; caracterizar el objeto de estudio bajo teorías, concepciones, modelos, categorías y conceptos esenciales relacionados con el área de indagación; e instrumentar los recursos válidos para el análisis de los memes en Facebook de las páginas seleccionadas. viii Las características de observación y descripción planteadas por este análisis, parten desde un enfoque cualitativo, donde la Semiótica, como disciplina de estudio, es aplicada en distintos niveles y categorías de análisis, necesarios para comprender el fenómeno y su incidencia sobre la dinámica de los usuarios y seguidores de las redes sociales. La muestra de estudio constituye un total de quince memes, que se obtuvieron tras el seguimiento a determinadas páginas de fans en Facebook, seleccionadas en el periodo de estudio establecido. Los instrumentos utilizados fueron fichas de observación, guía para la discusión de un grupo focal, y cuestionario para la aplicación de una entrevista especializada, obteniendo los resultados para su posterior interpretación. Otro factor de interés para esta investigación es la identidad, aquella brevemente definida como el conjunto de rasgos únicos y característicos de un grupo, en este caso la que representa a los ecuatorianos en todo su entorno social, y que también está inmersa en la reproducción de los memes de redes sociales, y que hacen de este mecanismo aún más atractivo al espectador, o propio de su identidad, llegando hasta su reafirmación. Finalmente, después del análisis de la muestra seleccionada, se obtuvieron los valores cualitativos que permiten identificar los elementos textuales y visuales inmersos en los memes y el grado de representación que estos poseen en cuanto a la identidad de los ecuatorianos, su comportamiento y la construcción de su entorno virtual, este último aspecto responde a los impactos logrados, de tal forma que de aquí deslindan los parámetros de la sistematización del proceso creativo de memes en redes sociales
UR  - http://repositorio.utc.edu.ec/bitstream/27000/3929/1/T-UTC-0422.pdf
ER  -