TY  - BOOK
AU  - Hernández Padilla, Nancy Mireya
TI  - La Didáctica en el desarrollo de habilidades cognitivas básicas en los niños
U1  - MAESTRÍA 370 H557la 
PY  - 2021///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad Técnica de Cotopaxi
KW  - MÉTODO DE LA EJERCITACIÓN
KW  - HABILIDADES COGNITIVAS BÁSICAS
N1  - Incluye CD-Rom anexos; Maestría (Educación Básica); Melquiades Mendoza, PhD; 1. Fundamentación teórica. 2. Propuesta. 3. Aplicaciòn y validaciòn de la propuesta. 4. Conclusiones y recomendaciones; Los proyectos de investigación de grado son de uso exclusivo para la sala de lectura; Posgrados; Educación Básica; VA/vm
N2  - El presente informe revela los resultados de un estudio realizado, orientado a resolver el siguiente problema de investigación: Cómo desarrollar las habilidades cognitivas básicas en los niños y niñas de la Unidad Educativa San José ´La Salle´? y tuvo como objeto elaborar un sistema de ejercicios para desarrollar habilidades cognitivas básicas en los estudiantes de la Unidad Educativa Particular San José La Salle; para lo cual la investigadora se apoyó en un enfoque cuantitativo de investigación y se utilizan métodos teórico y empíricos de investigación que sirvieron para la elaboración del sistema de ejercicios para desarrollar la habilidad cognitiva solución de problemas matemáticos en los estudiantes de básica elemental, el cual responde a las necesidades requeridas del proceso de enseñanza - aprendizaje; y se aplicó tomando en consideración la técnica ejercicios cerebrales que combinan estrategias físicas y mentales permitiendo a los estudiantes activar las neuronas para un mejor aprendizaje y la metodología solución de problemas que ayudó a la comprensión de pasos a seguir con asistencia del método de la ejercitación; el sistema de ejercicios aplicado en los estudiantes de segundo año de básica paralelo B de la Unidad Educativa San José La Salle fue una excelente opción para desarrollar habilidades cognitivas básicas, especialmente la habilidad de solucionar problemas matemáticos, por lo que, el producto parcial obtenido permitió verificar que se logra desarrollar las habilidades cognitivas básicas
UR  - http://repositorio.utc.edu.ec/bitstream/27000/7277/1/MUTC-000753.pdf
ER  -