TY  - BOOK
AU  - Chicaiza Pilatasig, Martha Amparito
TI  - La lúdica como estrategia didáctica en la lectoescritura de los niños de segundo año de básica de la Unidad Educativa San José ´ La salle: Universidad Técnica de Cotopaxi 
U1  - MAESTRIA 372.2 C5329 lu 
KW  - LÚDICA
KW  - LECTO-ESCRITURA
KW  - DIDÁCTICA
KW  - ESTRATEGIA
N1  - Incluye CD-Room anexos; Maestría (Educación Inicial); Lorena, Cañizares, Dir; 1. Macrodestrezas lingüísticas. 2. Coordinación visomotriz. 3. Características de las Estrategias de Aprendizaje; Los proyectos de investigación de grado son de uso exclusivo para la sala de lectura; Posgrados; Educación Inicial; Va/va
N2  - Este proyecto responde a la problemática de los niños, en cuanto al desarrollo de la lectoescritura en el proceso educativo, a través de estrategias lúdicas. La resolución del proyecto tuvo como objetivo; diseñar y aplicar una guía didáctica de actividades lúdicas, para el proceso de lectoescritura en los niños de segundo año de básica de la Unidad Educativa San José “La Salle”
UR  - http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/7444
ER  -