Tituaña Sumbana, Liliana Marcela <br/><br/>
El Desarrollo Cognitivo de los Niños de Cero a Tres Años del Centro Infantil “Nuevos Horizontes” desde el Enfoque Pedagógico Romántico.  Universidad Técnica de Cotopaxi ; 
Liliana Marcela Tituaña Sumbana.  2021 
 - 78 páginas. ;  30 cm. 
<br/><br/> Incluye CD-Rom anexos 
<br/><br/>Maestría (Educación Inicial); Vizcaíno, Tania, Dir. 
<br/><br/>1. La educación y sius paradigmas. 2. Modelos pedagógicos. 3. Modelo tradicional. 4. Modelo pedagógico conductista. 5. Modelo romántico. 
<br/><br/> Los proyectos de investigación de grado son de uso exclusivo para la sala de lectura 
<br/><br/> La presente investigación tiene como objetivo ´Fortalecer el desarrollo cognitivo de los niños de cero a tres años del Centro Infantil ´´Nuevos Horizontes´´ mediante el enfoque Pedagógico Romántico´; la propuesta investigativa fue direccionada desde un enfoque cualitativo, no experimental, los métodos generales utilizados fueron inducción-deducción; análisis-síntesis, para levantar la información se apoyó en las técnicas de entrevista y observación; los resultados de la guía metodológica para el desarrollo cognitivo de niños de cero a tres años desde el enfoque pedagógico romántico contempla 14 experiencias de aprendizaje de los cuatro ámbitos, tres ejes de desarrollo y aprendizaje; la implementación de la propuesta mejoró en un 94% el proceso formativo en los niños de cero a tres años del Centro Infantil Nuevos Horizontes. La propuesta fue validada por cuatro usuarios y tres especialistas que le asignaron un valor de 4,9 sobre 5 puntos que equivale a muy satisfactorio 
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<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>DESARROLLO COGNITIVO <br/>ENFOQUE PEDAGÓGICO ROMÁNTICO.
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>MAESTRÍA 372.2 T623de