Zambrano Hurtado, Mariana de Jesús <br/><br/>
La desnutrición infantil y su incidencia en el desarrollo cognitivo de los niños de primer año de educación general básica que concierne a la escuela general mixta “Gonzalo Díaz de Pineda” en la ciudad de Esmeraldas recinto Zapallito en el año lectivo 2022 – 2023. Mariana de Jesús Zambrano Hurtado 

 - 160 páginas ;  30 cm 
<br/><br/> Incluye CD-Rom y anexos 
<br/><br/>Maestría (Educación Inicial); Cañizares Vásconez, Lorena Aracely, Dir 
<br/><br/>1. Introducción 2. Fundamentación teórica 3. Propuesta 4. Aplicación y validación de la propuesta 
<br/><br/> LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO PARA LA SALA DE LECTURA 
<br/><br/> La desnutrición infantil, es una problemática que se viene atravesando a nivel mundial, y ha tenido un incremento acelerado desde la pandemia del COVID 19 ya que los padres de familia no podían llegar con el sustento diario a sus hogares debido a la reducción de personal y economía en las diferentes empresas públicas y privadas. Esto ha hecho que la desnutrición marque notablemente a los niños menores de 5 años, especialmente en los lugares rurales haciendo que los infantes tengan como consecuencia retraso en el crecimiento, reducción en el rendimiento académico, esto se debe a que no existe una alimentación saludable en la primera infancia y para mejorar esta problemática dependerá de la adquisición y consumo de alimentos saludables. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>DESNUTRICIÓN INFANTIL <br/>NUTRICIÓN <br/>DESARROLLO COGNITIVO <br/>ÁMBITO ESCOLAR
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>MAESTRÍA 372.2 Z24de