TY  - BOOK
AU  - Guanotasig Imbaquingo, Valeria Magaly
AU  - Naranjo Chicaiza, Bryan Aníbal
TI  - Puzzles tridimensionales con la temática de la Mama Negra, para los niños que padecen TEA, caso de estudio Unidad Educativa Especializada Cotopaxi
U1  - PROYECTO 741.6 G913pu 
PY  - 2023///
CY  - Ecuador, Latacunga
PB  - Universidad Técnica de Cotopaxi; Facultad de Ciencias Humanas y Educación; Carrera de Diseño Gráfico
KW  - PUZLES
KW  - TRIDIMENSIONAL
KW  - MAMA NEGRA
KW  - DESIGN THINKING
N1  - Incluye CD-Rom y Anexos; Proyecto (Ingeniería en Diseño Gráfico); Gutiérrez Bonilla, Cristian Daniel ,Dir; 1. Información general 2. Justificación del proyecto 3. Beneficiarios del proyecto 4. Problemas de la investigación 5. Objetivos 6. Actividades y sistemas de tareas en relación a los objetivos planeados 7. Fundamentos científicos técnico 8. Validación de las preguntas científicas o hipótesis 9. Metodología y diseño experimental 10. Análisis y discusión de resultados 11. Impacto 12. Presupuesto para la propuesta del proyecto 13. Conclusiones y recomendaciones; LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO PARA LA SALA DE LECTURA
N2  - La ausencia de material didáctico en instituciones que brinden educación inclusiva a niños con necesidades especiales, se ha considerado uno de los principales desafíos para los niños con autismo, debido a que este instrumento facilita la enseñanza-aprendizaje, asimismo que adquieran habilidades para su futuro. La presente investigación, tiene como objetivo crear puzzles 3D inspirados en los personajes de la fiesta Mama Negra para mejorar el desarrollo de las habilidades cognitivas en niños con autismo de entre 4 y 8 años de la Unidad Educativa Especializada Cotopaxi. La investigación se realizó con el fin de recabar toda la información científica que ayude a corroborar la creación de puzles 3D. El método utilizado fue de enfoque cualitativo por medio de la investigación de campo lo que permitió la recolección de información, a través de la entrevista semiestructurada, mapa de empatía, Focus Group y observación participante dirigida al personal que diariamente conviven con los niños
UR  - http://repositorio.utc.edu.ec/bitstream/27000/10518/1/PI-002490.pdf
ER  -