1. Educación indígena y antecedentes de la EIB. 2. El proyecto de EIB y la SEIC. 3. Educación indígena entre politización y despedagogización. 4. Educación bilingue y bilinguismo. 5. Educación intercultural. 6. Educación privada de pedagogía. 7. Impacto y alcances institucionales de la educación en el medio indígena. 8. Conclusiones.
Hace casi 15 años el CAAP realizó una investigación en las tres provincias de la Sierra ecuatoriana con mayor predominio de población indígena (Imbabura, Cotopaxi y Chimborazo) sobre la situación y los procesos de escolarización y bilingüismo en una muestra de 12 comunidades indígenas. En dicha investigación se analizaron los niveles, comportamientos y procesos de escolarización, alfabetización y bilingüismo de tres generaciones al interior de la misma familia en base a una muestra de unas 130 encuestas.