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Desarrollo de la inteligencia Mike Anderson

By: Material type: TextTextMéxico : Oxford University Press 2005Edition: 1Description: 400 páginas ; 23cm. : ilContent type:
  • texto
Media type:
  • no mediado
Carrier type:
  • volumen
ISBN:
  • 970-613-602-9
Subject(s): DDC classification:
  • 153.9 A5451de
Online resources:
Contents:
1. Evaluación de la inteligencia en el desarrolllo. 2. Genética del comportamiento. 3. Teorías del desarrollo intelectual. 4. Desarrollo acelerado y retardado. 5. Conclusión.
Summary: En este libro se trata sobre la naturaleza de la inteligencia y cómo se desarrolla. Se proporciona una revisión contemporánea de los métodos y teorías del desarrollo de las habilidades intelectuales desde la infancia hasta la edad adulta. Se cubre un rango amplio de temas, que generalmente no se encuentran en un solo libro, como medición de la inteligencia, predictores en la infancia de diferencias posteriores en CI, teorías de cambio cognitivo, inteligencia general y habilidades específicas, inteligencias múltiples, síndrome de savant, desarrollo cognitivo en los discapacitados intelectuales y estudios de intervención.En esta obra se presenta al estudioso de la inteligencia y el desarrollo no una línea teórica en particular, sino muchas. Las contribuciones presentan tanto el antecedente necesario como la principal investigación para estudiantes nuevos en el campo. En la obra se proporciona la información necesaria sobre el método, la información y las teorías actuales y permitirá al lector formarse un criterio propio, reflexionando sobre la naturaleza de las causas del desarrollo de la inteligencia. En conjunto, las contribuciones proporcionan al estudiante un armamento metodológico y teórico necesario para realizar su propia exploración del campo.
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Libros Libros Biblioteca La Matriz EDUCACIÓN BÁSICA / LA MATRIZ Acervo general de Libros 153.9 A5451de (Browse shelf(Opens below)) Ej.1 Available 003746-07

1. Evaluación de la inteligencia en el desarrolllo. 2. Genética del comportamiento. 3. Teorías del desarrollo intelectual. 4. Desarrollo acelerado y retardado. 5. Conclusión.

En este libro se trata sobre la naturaleza de la inteligencia y cómo se desarrolla. Se proporciona una revisión contemporánea de los métodos y teorías del desarrollo de las habilidades intelectuales desde la infancia hasta la edad adulta. Se cubre un rango amplio de temas, que generalmente no se encuentran en un solo libro, como medición de la inteligencia, predictores en la infancia de diferencias posteriores en CI, teorías de cambio cognitivo, inteligencia general y habilidades específicas, inteligencias múltiples, síndrome de savant, desarrollo cognitivo en los discapacitados intelectuales y estudios de intervención.En esta obra se presenta al estudioso de la inteligencia y el desarrollo no una línea teórica en particular, sino muchas. Las contribuciones presentan tanto el antecedente necesario como la principal investigación para estudiantes nuevos en el campo. En la obra se proporciona la información necesaria sobre el método, la información y las teorías actuales y permitirá al lector formarse un criterio propio, reflexionando sobre la naturaleza de las causas del desarrollo de la inteligencia. En conjunto, las contribuciones proporcionan al estudiante un armamento metodológico y teórico necesario para realizar su propia exploración del campo.

Educación Básica

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