Metodología basada en proyectos en la asignatura de ciencias naturales Leslee Jomaira, Asimbaya Chacha y Marco Stiven, Oto Catota

By:

Asimbaya Chacha, Leslee Jomaira

Contributor(s):

Oto Catota, Marco Stiven

Material type: Text

TextEcuador :Latacunga :Extensión Pujilí ; Universidad Técnica de Cotopaxi ; 2023Description: 124 páginas ; 30 cmContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

Subject(s):

APRENDIZAJE BASADO PROYECTOS ENSEÑANZA APRENDIZAJE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS DIDÁCTICOS

DDC classification:

PROYECTO 371.2 As427me

Online resources:

Documento

Contents:

1. Información general. 2.Justificación del proyecto. 3. Problema de la investigación 4. Formulación del problema. 5. Beneficiarios. 6.Objetivos. 7. Actividades y sistemas de tareas y tareas en relacióna los objetivos planteados de sistema de tareas. 8. Fundamentación teórica científica. 9. Preguntas científica. 10. Marco metodológico 11. Matríz de procesamiento de información. 12. Análisis de resultados. 13. Reflexión de la observación de la clase de ciencias naturales. 14.Impacto. 15. Presupuesto. 16. Propuesta. 17.Conclusiones. 18.Recomendaciones. 19. Referencias bibliográficas. 20. Anexos.

Dissertation note: Proyecto (Licenciatura en Educación Básica); Logroño, Lorena del Rocio ; Dir Summary: El presente trabajo investigativo se sustenta principalmente en aplicar metodologías basadas en proyectos en la asignatura de ciencias naturales. Exhibe la fundamentación teórica la misma, que abarca temas relacionados con el objeto de estudio como la estrategia basada en proyectos para la enseñanza - aprendizaje de ciencias naturales. Se planteó la metodología de investigación cualitativa, el método inductivo, empírico y una investigación bibliográfica y de campo. La técnica aplicada fue la observación y el instrumento a utilizarse la guía de observación que permite evidenciar el desempeño del docente durante el desarrollo de la clase de ciencias naturales, para obtener información de los sujetos de la investigación para la elaboración de recursos. El trabajo investigativo se basa con una población representativa de la Unidad Educativa Juan Abel Echeverría de la ciudad de Latacunga, quien se considera como actores principales del proceso investigativo un docente y treinta y siete estudiantes, los mismos que fueron participantes en la observación de la clase. De igual manera, se diseña estrategias del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), mediante clases demostrativas para el fortalecer el proceso de enseñanza - aprendizaje en el área de Ciencias Naturales de la Unidad Educativa Juan Abel Echeverría. Finalmente, se aportó con la elaboración de recursos didácticos que sirvió para desarrollar el aprendizaje de los estudiantes, permitiendo fortalecer el conocimiento en el área de las Ciencias Naturales.

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Collection	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
Tesis	Biblioteca Pujilí EDUCACIÓN BÁSICA / PUJILÍ	Colección / Fondo / Acervo / Resguardo	PROYECTO 371.2 As427me (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available		PP-000227

Incluye CD-Rom y Anexos.

Proyecto (Licenciatura en Educación Básica); Logroño, Lorena del Rocio ; Dir

LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO PARA LA SALA DE LECTURA.

El presente trabajo investigativo se sustenta principalmente en aplicar metodologías basadas en proyectos en la asignatura de ciencias naturales. Exhibe la fundamentación teórica la misma, que abarca temas relacionados con el objeto de estudio como la estrategia basada en proyectos para la enseñanza - aprendizaje de ciencias naturales. Se planteó la metodología de investigación cualitativa, el método inductivo, empírico y una investigación bibliográfica y de campo. La técnica aplicada fue la observación y el instrumento a utilizarse la guía de observación que permite evidenciar el desempeño del docente durante el desarrollo de la clase de ciencias naturales, para obtener información de los sujetos de la investigación para la elaboración de recursos. El trabajo investigativo se basa con una población representativa de la Unidad Educativa Juan Abel Echeverría de la ciudad de Latacunga, quien se considera como actores principales del proceso investigativo un docente y treinta y siete estudiantes, los mismos que fueron participantes en la observación de la clase. De igual manera, se diseña estrategias del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), mediante clases demostrativas para el fortalecer el proceso de enseñanza - aprendizaje en el área de Ciencias Naturales de la Unidad Educativa Juan Abel Echeverría. Finalmente, se aportó con la elaboración de recursos didácticos que sirvió para desarrollar el aprendizaje de los estudiantes, permitiendo fortalecer el conocimiento en el área de las Ciencias Naturales.