Manejo de la plataforma virtual Nearpod como un recurso tecnológico en los niños del cuarto año de educación general Básica en la escuela Pedro Vicente Maldonado en la Ciudad de Pujili´. Dora Giovanna, Bedón Herrera y María José, Hinojosa Lescano.

By:

Bedón Herrera, Dora Giovanna ; Autor

Contributor(s):

Hinojosa Lescano, María José ; Autor

Material type: Text

TextEcuador : Universidad Técnicas de Cotopaxi; Unidad Académica de Ciencia Administrativas y Humanísticas; Carrera de Educación, Mención Educación Básica 2015Description: Páginas 98 ; 30 cm. ilContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

Subject(s):

DDC classification:

TESIS 370 B412ma

Online resources:

Documento

Contents:

1. Fundamentación Teórica. 2. Análisis e interpretación de datos. 3. Diseño de la propuesta

Dissertation note: Tesis (Licenciado en Ciencias de la Educación, Mención Educación Básica); Chancusig, Juan; Dir. Summary: El presente proyecto de investigación parte del objetivo general manejo de la plataforma virtual nearpod como un recurso tecnológico en los niños de Cuarto Año de la Escuela Pedro Vicente Maldonado en la ciudad de Pujilí, fue en respuesta a la inexperiencia en el uso de recursos tecnológicos que no son utilizados por los docentes. Los métodos utilizados fueron: el inductivo en el análisis e interpretación de resultados y las conclusiones también para el desarrollo de la justificación; el deductivo se utilizó para la verificación de la pregunta científica nos ayudó en el desarrollo del trabajo de investigación. Los resultados que se obtuvieron, son que los docentes no hacen uso de las Web 2.0 al impartir sus clases y las actividades son repetitivas, los estudiantes no tienen la oportunidad de interactuar su intervención se vuelve mecanizada. Se concluye que los cambios a nivel tecnológico invitan a docentes y estudiantes a recurrir al uso de Nearpod, como aporte en el proceso de enseñanza - aprendizaje a modo de mecanismo pedagógico y didáctico a las clases.

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Tesis	Biblioteca La Matriz EDUCACIÓN BÁSICA / LA MATRIZ	Colección / Fondo / Acervo / Resguardo	TESIS 370 B412ma (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available		T-003709

Incluye CD-Rom y Anexos

Tesis (Licenciado en Ciencias de la Educación, Mención Educación Básica); Chancusig, Juan; Dir.

Bibliografía: 96-98

1. Fundamentación Teórica. 2. Análisis e interpretación de datos. 3. Diseño de la propuesta

LAS TESIS DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO EN LA SALA DE LECTURA

El presente proyecto de investigación parte del objetivo general manejo de la plataforma virtual nearpod como un recurso tecnológico en los niños de Cuarto Año de la Escuela Pedro Vicente Maldonado en la ciudad de Pujilí, fue en respuesta a la inexperiencia en el uso de recursos tecnológicos que no son utilizados por los docentes. Los métodos utilizados fueron: el inductivo en el análisis e interpretación de resultados y las conclusiones también para el desarrollo de la justificación; el deductivo se utilizó para la verificación de la pregunta científica nos ayudó en el desarrollo del trabajo de investigación. Los resultados que se obtuvieron, son que los docentes no hacen uso de las Web 2.0 al impartir sus clases y las actividades son repetitivas, los estudiantes no tienen la oportunidad de interactuar su intervención se vuelve mecanizada. Se concluye que los cambios a nivel tecnológico invitan a docentes y estudiantes a recurrir al uso de Nearpod, como aporte en el proceso de enseñanza - aprendizaje a modo de mecanismo pedagógico y didáctico a las clases.

VA/vm

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