Diseño de un programa de gimnasia ritmica con implementos sencillos para mejorar las habilidades motrices en las niñas de primer año de Educación Básica de la escuela República de Colombia del cantón Saquisili de la provincia de Cotopaxi en el año lectivo 2009-2010 Pablo Gustavo Borja Padilla y César Humberto Vargas Ortiz

By:

Borja Padilla, Pablo Gustavo

Contributor(s):

Vargas Ortiz, César Humberto

Material type: Text

TextEcuador : Universidad Técnicas de Cotopaxi; Unidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas; Carrera Ciencias de la Educación, Cultura Física 2012Description: 165 Pàginas. ; 30 cm. ilContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

Subject(s):

DDC classification:

TESIS 613.7 B7346di

Online resources:

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Contents:

1. Marco teórico. 2. Breve caracterización de la institución objeto de estudio. 3. Propuesta.

Dissertation note: Tesis (Licenciado en Ciencias de la Educación, Cultura Física); Paucaríma, Segundo; Dir. Summary: El presente tiene como propósito formular un Programa de Gimnasia Rítmica conimplementos sencillos, que mejoran las habilidades motrices en las niñas deprimer año de básica de la Escuela “República de Colombia” del Cantón Saquisilí,la misma que en su contenido investigativo está estructurado en base a lautilización de métodos y técnicas para que sea utilizado no solo en dicha escuela.Los objetivos que orientan esta investigación fueron: Realizar un diagnósticosobre cómo se impartía las clases de gimnasia rítmica en esta institucióneducativa, verificando que existen falencias y falta de conocimientos por parte delos maestros, para esto surge la implementación de un programa de gimnasiarítmica con implementos sencillos y su incidencia en los niños y niñas,permitiendo formar individuos integrales cuyas características y objetivos deestudio son determinantes de un proyecto factible. El universo o población deestudio estuvo constituido por los docentes, estudiantes y padres de familia de laEscuela “República de Colombia” del primer año de básica. De los cuales seobtuvo información mediante encuestas. Estos resultados obtenidos determinanque los docentes no conocen los implementos a utilizar ni emplean unaplanificación basada en la aplicación de métodos, técnicas y estrategias para laenseñanza de la Gimnasia rítmica con implementos sencillos conllevando a unadescoordinación motriz, con toda esta información y argumentos condujeron aldiseño de un programa de gimnasia rítmica, la cual ayudará a mejorar lamotricidad fina en las niñas.

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Item type	Current library	Collection	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
Tesis	Biblioteca La Matriz CULTURA FISICA / LA MATRIZ	Colección / Fondo / Acervo / Resguardo	TESIS 613.7 B7346di (Browse shelf(Opens below))	V.1 Ej.1	Available		T-002001

Incluye: CD-Rom y anexos

Tesis (Licenciado en Ciencias de la Educación, Cultura Física); Paucaríma, Segundo; Dir.

1. Marco teórico. 2. Breve caracterización de la institución objeto de estudio. 3. Propuesta.

El presente tiene como propósito formular un Programa de Gimnasia Rítmica conimplementos sencillos, que mejoran las habilidades motrices en las niñas deprimer año de básica de la Escuela “República de Colombia” del Cantón Saquisilí,la misma que en su contenido investigativo está estructurado en base a lautilización de métodos y técnicas para que sea utilizado no solo en dicha escuela.Los objetivos que orientan esta investigación fueron: Realizar un diagnósticosobre cómo se impartía las clases de gimnasia rítmica en esta institucióneducativa, verificando que existen falencias y falta de conocimientos por parte delos maestros, para esto surge la implementación de un programa de gimnasiarítmica con implementos sencillos y su incidencia en los niños y niñas,permitiendo formar individuos integrales cuyas características y objetivos deestudio son determinantes de un proyecto factible. El universo o población deestudio estuvo constituido por los docentes, estudiantes y padres de familia de laEscuela “República de Colombia” del primer año de básica. De los cuales seobtuvo información mediante encuestas. Estos resultados obtenidos determinanque los docentes no conocen los implementos a utilizar ni emplean unaplanificación basada en la aplicación de métodos, técnicas y estrategias para laenseñanza de la Gimnasia rítmica con implementos sencillos conllevando a unadescoordinación motriz, con toda esta información y argumentos condujeron aldiseño de un programa de gimnasia rítmica, la cual ayudará a mejorar lamotricidad fina en las niñas.

AV/vj

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