La interiorización de valores y la convivencia escolar. Rafael Abelardo Borja Romero y José Raúl Villacís Romero

By:

Borja Romero, Rafael Abelardo

Contributor(s):

Villacís Romero, José Raúl

Material type: Text

TextLatacunga : Universidad Técnica de Cotopaxi; Facultad de Ciencias Humanas y Educación; Licenciatura en Educación Básica 2018Description: 47 páginas ; 30cmContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

Subject(s):

DDC classification:

PROYECTO 370 B7346li

Online resources:

Documento

Contents:

1. Información general. 2. Descripción del proyecto. 3. Justificación del proyecto. 4. Beneficiarios del proyecto. 5. El problema de investigación. 6. Objetivos. 7. Actividades y sistema de tareas en relación a los objetivos planteados. 8. Fundamentación científica. 9. Preguntas científicas. 10. Metodologías y diseño experimental. 11. Análisis y discusión de resultados. 12. Impactos.

Dissertation note: Proyecto (Licenciatura en Educación Básica); Chancusi, Anita; Dir. Summary: La presente investigación aborda el tema: la interiorización de valores y la convivencia escolar, este proyecto de investigación trata de buscar información relevante acerca del problema: La deficiente práctica de valores afectan la convivencia escolar cuyo objetivo general es Diagnosticar la interiorización de valores y la convivencia escolar, mediante la aplicación de diferentes estrategias, talleres y charlas que originen buenas relaciones sociales y comportamentales entre estudiantes del 5° año de Educación Básica de la Unidad Educativa ´Mariscal Antonio José de Sucre´. Para lo cual se utilizó una metodología de investigación científica, analítica y estadística que permitió recabar información valiosa de diversas fuentes bibliográficas para la sustentación del problema planteado, también se utilizaron instrumentos y técnicas para la recolección de información y elaboración de datos estadísticos que permitió analizar la necesidad y factibilidad de la propuesta. Teniendo en cuenta la necesidad de fortalecer los valores como ejes fundamentales para la buena convivencia escolar, puesto que en la actualidad los valores están desapareciendo y no hay un normal desenvolvimiento en la formación del ser humano, esto trae conflictos dentro del contexto social siendo una de las principales exigencias primordiales que tiene el ser humano, mismas que servirán como apoyo idóneo en el normal desarrollo de las personas y su relación con los demás. Tomando en cuenta que los valores son formadores de personas con una mentalidad abierta enfocada a cumplir y hacer cumplir normas que establezcan un normal desarrollo de los individuos, como referencia se toma el modelo conductual el cual se enfoca a la modificación del comportamiento durante la infancia y la adolescencia, ubicando a los valores como pilares fundamentales en la formación del ser humano, adoptando de esta manera comportamientos adecuados que serán puestos en práctica a lo largo de su formación como personas integras capaces de relacionarse con sus semejantes solucionando problemas que se presentan en esta nueva sociedad.

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Item type	Current library	Collection	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
Tesis	Biblioteca La Matriz EDUCACIÓN BÁSICA / LA MATRIZ	Colección / Fondo / Acervo / Resguardo	PROYECTO 370 B7346li (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available		PI-000607

Incluye CD-Rom y Anexos

Proyecto (Licenciatura en Educación Básica); Chancusi, Anita; Dir.

LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO PARA LA SALA DE LECTURA.

La presente investigación aborda el tema: la interiorización de valores y la convivencia escolar, este proyecto de investigación trata de buscar información relevante acerca del problema: La deficiente práctica de valores afectan la convivencia escolar cuyo objetivo general es Diagnosticar la interiorización de valores y la convivencia escolar, mediante la aplicación de diferentes estrategias, talleres y charlas que originen buenas relaciones sociales y comportamentales entre estudiantes del 5° año de Educación Básica de la Unidad Educativa ´Mariscal Antonio José de Sucre´. Para lo cual se utilizó una metodología de investigación científica, analítica y estadística que permitió recabar información valiosa de diversas fuentes bibliográficas para la sustentación del problema planteado, también se utilizaron instrumentos y técnicas para la recolección de información y elaboración de datos estadísticos que permitió analizar la necesidad y factibilidad de la propuesta. Teniendo en cuenta la necesidad de fortalecer los valores como ejes fundamentales para la buena convivencia escolar, puesto que en la actualidad los valores están desapareciendo y no hay un normal desenvolvimiento en la formación del ser humano, esto trae conflictos dentro del contexto social siendo una de las principales exigencias primordiales que tiene el ser humano, mismas que servirán como apoyo idóneo en el normal desarrollo de las personas y su relación con los demás. Tomando en cuenta que los valores son formadores de personas con una mentalidad abierta enfocada a cumplir y hacer cumplir normas que establezcan un normal desarrollo de los individuos, como referencia se toma el modelo conductual el cual se enfoca a la modificación del comportamiento durante la infancia y la adolescencia, ubicando a los valores como pilares fundamentales en la formación del ser humano, adoptando de esta manera comportamientos adecuados que serán puestos en práctica a lo largo de su formación como personas integras capaces de relacionarse con sus semejantes solucionando problemas que se presentan en esta nueva sociedad.

VA/vm

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