La evaluación de competencias en la educación superior: las rubricas como instrumento de evaluación Karmele BujanVidales, Itziar Rekalde Rodríguez y Pello Aramendi Jáuregui

LIBRO DONADO

1.Rúbricas en la evaluación de competencias y aprendizaje complejo. 2. La evaluación orientada al aprendizaje en un modelo de formación. 3. Tendencias actuales de la investigación educativa sobre las rúbricas. 4. Las rúbricas de evaluación en formación por competencias. 5. El papel de las rúbricas en la autoevaluación y autorregulación del aprendizaje. 6. Evaluación formativaa través de rúbricas. 7. Las rúbricas en los estudios de educación. 8. La capacitación de profesores para el diseño y el uso de rúbricas.

La evaluación en la formación por competencias pasa por considerar que el objeto de la evaluación no son sólo los conocimientos adquiridos; sino también y, sobre todo, las competencias desarrolladas por los estudiantes, en la Educación Superior ha cobrado fuerza el concepto de competencia y su evaluación. Este libro estudia la utilización de las rúbricas de evaluación en la formación por competencias como un poderoso instrumento de tanto en el desarrollo como en el logro de las mismas.

Licenciatura en Educación Básica