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Sistema de actividades lúdicas para desarrollar la comunicación del niño de 4 a 5 años con sus coetaneos y los adultos Elvia Marcela Cevallos Coello y Miryam Pazmiño Paucarima

By: Contributor(s): Material type: TextTextLatacunga : Universidad Técnica de Cotopaxi; Unidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas; Carrera Parvularia 2011Description: 56 Páginas. ; 30 cm. ilContent type:
  • texto
Media type:
  • no mediado
Carrier type:
  • volumen
Subject(s): DDC classification:
  • TESIS 372.21 C424si
Online resources:
Contents:
1. Fundamentación teórica. 2. Diseño metológico. 3. Análisis de los resultados.
Dissertation note: Tesis (Licenciatura en Educación Parvularia); De la Incera, Nadiasly; Dir. Summary: La escuela como institución ha sido estudiada desde diversas perspectivas. Una de ellas es la perspectiva social. En ese sentido, tiene encomendada una serie de tareas orientadas al plano personal y social del niño y la niña, tales como contribuir a su desarrollo personal, físico, intelectual, afectivo y relacional. Intentando integrar a la persona en la comunidad como un miembro activo y participativo.
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Tesis Tesis Biblioteca La Matriz PARVULARIA Colección / Fondo / Acervo / Resguardo TESIS 372.21 C424si (Browse shelf(Opens below)) V.1 Ej.1 Available T-001850

Incluye CD-Rom y Anexos

Tesis (Licenciatura en Educación Parvularia); De la Incera, Nadiasly; Dir.

Cuba: Pinar del Río

1. Fundamentación teórica. 2. Diseño metológico. 3. Análisis de los resultados.

LAS TESIS DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO EN LA SALA DE LECTURA

La escuela como institución ha sido estudiada desde diversas perspectivas. Una de ellas es la perspectiva social. En ese sentido, tiene encomendada una serie de tareas orientadas al plano personal y social del niño y la niña, tales como contribuir a su desarrollo personal, físico, intelectual, afectivo y relacional. Intentando integrar a la persona en la comunidad como un miembro activo y participativo.

Av/vj

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