La alimentación y su incidencia en el rendimiento académico de los niños de la escuela ´MAchala´ del Cantón Latacunga, Provincia de Cotopaxi, en el período lectivo 2013 - 2014. Gabriela Alexandra, Escobar Guilcaso y María Fernanda, Pilatásig Guilcaso.

Incluye CD-Room y Anexos

Tesis (Licenciado en Ciencias de la Educación, Mención Educación Básica); Beltrán, Patricio; Dir.

1. Fundamentación teórica. 2. Análisis e interpretación de resultados. 3. Diseño de la propuesta.

LAS TESIS DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO EN LA SALA DE LECTURA

El presente trabajo es realizado con la intención de contribuir a crear hábitos de alimentación en los hogares, y con ello mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de la escuela ´Machala´. La investigación consta de cinco capítulos los cuales nos han permitido recoger métodos y técnicas adecuados para diseñar el modelo en cuestión. Nuestra experiencia en el área educativa ha contribuido en la formación del conocimiento que es nuestro aporte como futuros docentes, con el afán de incorporar una metodología didáctica que colabore con el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje. La metodología utilizada para la aplicación de un programa de talleres de capacitación, facilito obtener información verídica y confiable que permitió el desarrollo del trabajo investigativo. Analizando la problemática existen posibles soluciones que la institución debería tomar en cuenta con la finalidad de mejorar el sistema educativo. La importancia de una aplicación de talleres es conocer y diagnosticar la situación real de la institución educativa, permitiendo medir la eficiencia y el rendimiento de cada estudiante de la escuela Machala, esto se lograra implementado actividades físicas y académicas pues de ello depende el éxito para mantener un nivel de educación de calidad.

VA/js