Programación curricular de educación física para básica primaria Hipolito Camacho Coy, María Doriam González, Ricardo Cúmaco Castillo y Fernando Galindo Perdomo

1. Tendencias actuales de la Educación Física actual. 2. Globalización y Educación Física. 3. Competencia motriz. 4. Un cambio educativo. El fenómeno de la transversalidad. 5. Estructura de la programación. 6. Rondas y juegos para la educación Física.

Con el ánimo de aportar elementos para el análisis y la discusión con los docentes del área, y con quienes se desempeñan en el nivel de básica primaria, se estructuró el siguiente documento que ponemos a consideración de los lectores. Hace una síntesis de algunas tendencias actuales de la educación física, plantea aspectos sobre la Globalización y la educación física y analiza como fluye este fenómeno en el desarrollo y consolidación del área. Y desarrolla una propuesta de programación curricular para básica primaria, estructurada teniendo como referencia las competencias y estándares que para el área definió el grupo de investigación ´Acción Motriz´ en el libro ´competencias y estándares para la educación física, una experiencia que se construye paso a paso´. En la programación se desarrollan los siguientes aspectos: nombre de la unidad, los contenidos por unidades, algunas actividades propuestas y un componente de transversalidad para trabajar desde el área las competencias ciudadanas se asumen como componente transversal prioritario.

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